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Questões por página:

Concurso: CMB

Concurso: CMB
Cargo: Português
Ano: 2015

Ano:

2015

Banca:

Exército

Cargo:

Português

Disciplina: Português

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Com base na leitura do Texto I, marque a opção correta em relação ao sentido da palavra destacada nos trechos em análise.

(a)

Em “...– e Caio ria, um prazer desmesurável.” (l.21), o termo destacado pode ser substituído por “negligenciado” sem perda de sentido no contexto.

(b)

A palavra “baderna” (l.5) se refere à atitude de alguns alunos ao entrarem na sala e não à de todos.

(c)

No trecho “Agora os três amigos partiam para as próprias carteiras, acomodando-se em meio ao riso, ao deboche...”, (l.30), o termo destacado tem o sentido de ociosidade.

(d)

O vocábulo destacado em “Impossível passarem despercebidos aos olhos de qualquer um de nós...” (l.5/6) pode ser substituído por “desprevenidos”, sem alterar o sentido do trecho.

(e)

Ao se referir às “companhias indissociáveis deles.” (l.30), a narradora se refere a companhias questionáveis das personagens.

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Concurso: CMB

Concurso: CMB
Cargo: Português
Ano: 2015

Ano:

2015

Banca:

Exército

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Português

Disciplina: Português

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De acordo com as ideias do Texto I, é correto afirmar que

(a)

toda a turma ignorava as atitudes dos agressores de Leo.

(b)

o comportamento da professora Luciana demonstrava que ela tinha conhecimento das agressões, mas não se manifestava.

(c)

os três últimos parágrafos do texto sugerem ao leitor que a narradora também era, possivelmente, uma vítima de bullying.

(d)

no trecho “Aos poucos, os alunos iam se dispersando...” (l.31), o termo destacado se refere apenas a Denílson, Caio e Fred.

(e)

Leo tenta reagir à situação imposta pelos colegas, mas, mesmo assim, é humilhado.

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Concurso: CMB

Concurso: CMB
Cargo: Português
Ano: 2014

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2014

Banca:

Exército

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Português

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Sobre a estrutura sintática dos textos 7 e 8, marque o item correto.

(a)

Acrescentar uma vírgula após “direito” (Art. 5º) não fere as regras da gramática normativa e não cria um problema de coesão e de coerência no texto, pois o sentido fica inalterado.

(b)

Caso o acento do verbo fosse retirado em “o que têm de diferente” (texto 7), não haveria erro de concordância, já que o sujeito passaria a ser “que”, sem afetar o sentido.

(c)

No Art 5º, o verbo “garantir”, seguido da partícula “se”, apresenta dois tipos de complemento verbal: objeto direto e objeto indireto.

(d)

No texto 7, o sujeito “eles” do verbo “importar-se” apresenta-se como paciente, uma vez que sofre a ação desse verbo.

(e)

No texto 8, os termos “à vida”, “à liberdade”, “à igualdade”, “à segurança” e “à propriedade” complementam a mesma palavra: direito.

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Concurso: CMB

Concurso: CMB
Cargo: Português
Ano: 2014

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2014

Banca:

Exército

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Português

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De acordo com a leitura dos textos 7 e 8, marque a afirmativa correta.

(a)

A ideia de igualdade reforçada, no Art.5º da Constituição, por “sem distinção de qualquer natureza” pode ser exemplificada pela imagem do texto 7.

(b)

O trecho “Com tanta coisa em comum” (texto 7) refere-se à seguinte ideia do texto 8: “a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade”.

(c)

No texto 7, a imagem não é necessária para se compreender plenamente a mensagem que o texto verbal pretende transmitir.

(d)

O texto 7 reflete a seguinte ideia expressa pelo fragmento do Artigo 5º da Constituição brasileira: os estrangeiros são iguais aos brasileiros em relação a direitos e deveres.

(e)

Tanto o texto 7 quanto o 8 apresentam linguagem formal, pois buscam atingir o mesmo público e têm a mesma finalidade: convencer os brasileiros de seus direitos e deveres.

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Concurso: CMB

Concurso: CMB
Cargo: Português
Ano: 2014

Ano:

2014

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Exército

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Português

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Os fragmentos retirados do texto 5 trazem palavras destacadas. De acordo com o sentido expresso no texto, marque o item que apresenta um predicativo do sujeito.

(a)

“...dentro da minha treva iluminada.” (linha 12)

(b)

“... por mais algum tempo a sua passageira imagem...” (linha 3)

(c)

“...pensei, num comovido espanto.” (linha 9

(d)

“Pois bem, para ser mais explícito...” (linha 2)

(e)

“Talvez, num mesmo silencioso espanto...” (linha 10)

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