Questões de Concurso

Concurso: CMB

Concurso: CMB
Cargo: Português
Ano: 2014

Ano:

2014

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Exército

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Português

Disciplina: Português

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Marque o item que justifica corretamente o emprego da pontuação no texto 5.

(a)

As reticências no final da primeira linha do texto indicam uma interrupção do narrador por rejeição ao relato iniciado.

(b)

As aspas, encontradas na linha 8, foram utilizadas com a intenção de revelar mudança para um terceiro interlocutor

(c)

Na linha 7, os dois pontos foram utilizados após o verbo de elocução para anunciar a fala de Artur Elsner

(d)

O ponto de exclamação, posposto ao de interrogação (linha 9), sugere que a entoação da frase é predominantemente exclamativa.

(e)

Todas as vírgulas empregadas no interior da frase entre aspas (linha 8) foram usadas para minimizar a ideia de termos de maior importância.

Concurso: CMB

Concurso: CMB
Cargo: Português
Ano: 2014

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De acordo com os textos 5 e 6, marque a afirmativa correta.

(a)

A imagem e o discurso do texto 6 revelam que a escola só faz inclusão de pessoas com deficiência visual.

(b)

Ambos têm uma ideia central: condenar o preconceito em relação à deficiência visual.

(c)

No texto 5, “Teoricamente?! – pensei, num comovido espanto.” (linha 9) funciona como elemento textual que sugere a ideia de que Artur Elsner é o cego citado no início do texto.

(d)

Os dois textos apresentam os seguintes elementos da narrativa: narrador, personagens, espaço e tempo.

(e)

O título do texto 5 nos leva a crer que o narrador também apresenta cegueira física.

Concurso: CMB

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Cargo: Português
Ano: 2014

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FC1138059

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Considere a estrutura sintática do texto 4 e assinale a opção que analisa corretamente os termos.

(a)

No verso 34, “que” e “lhe” têm, respectivamente, função de objeto direto e objeto indireto.

(b)

O termo “o” possui a mesma função sintática nos versos 4 e 34: objeto direto.

(c)

O verbo “perceber” (verso 41) apresenta-se como transitivo direto e indireto.

(d)

“Ser” (verso 5) e “olhar” (verso 40) são núcleos de sujeitos simples.

(e)

“Tudo” e “nada” (verso 7) classificam-se como sujeitos indeterminados.

Concurso: CMB

Concurso: CMB
Cargo: Português
Ano: 2014

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A palavra só, verso 5, de acordo com o sentido expresso no fragmento, pode ser relacionada à ideia de:

(a)

ampliação

(b)

ausência

(c)

contraposição.

(d)

restrição.

(e)

retificação.

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Ano: 2014

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Em relação à finalidade do texto, é possível afirmar que

(a)

aborda, de forma subjetiva, o assunto “diversidade”, o que justifica o emprego de uma linguagem predominantemente conotativa.

(b)

argumenta, de modo objetivo, sobre o assunto “diversidade”, apresentando uma linguagem essencialmente denotativa.

(c)

critica subjetivamente o tema “diversidade”, apesar de apresentar uma linguagem denotativa e argumentativa

(d)

expõe os problemas relacionados aos preconceitos subjacentes ao tema “diversidade”, de modo imparcial e objetivo

(e)

informa, de modo irreverente, os aspectos da diversidade, caracterizando uma linguagem objetiva e irônica.

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