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Segundo Winnicott (1996), existem alguns fatores socioeconômicos que podem gerar o afastamento de crianças e adolescentes de sua família e de sua comunidade. A respeito das principais razões para afastamento de crianças e adolescentes de sua família, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiros (V) ou Falso (F).
( ) Ausência da mãe e agressões dos genitores. ( ) Violência verbal somente. ( ) Apenas a pobreza urbana. ( ) Negligência e abusos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Ausência da mãe e agressões dos genitores. ( ) Violência verbal somente. ( ) Apenas a pobreza urbana. ( ) Negligência e abusos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
A Política de Assistência Social é algo relativamente novo no Brasil, sendo criado o Plano Nacional de Assistência Social (PNAS) apenas em 2004, com objetivo de garantir o atendimento às necessidades básicas dos segmentos populacionais vulnerabilizados pela pobreza e exclusão social, priorizando a família como foco de atenção (Brasil,2004). E é nesse contexto de mudanças que a atuação de psicólogos é demandada. Sobre a atuação do psicólogo nesse cenário, assinale a alternativa correta.
A Psicologia Social estuda o comportamento dos indivíduos em suas relações sociais. E o papel do psicólogo é de fundamental importância, pois faz o uso de seus conhecimentos para poder intervir nos sistemas, contribuindo pela busca de melhores condições às comunidades e seus membros. A respeito da Psicologia Social, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Com a capacidade de articulação interdisciplinar e na perspectiva de uma teoria psicológica contextualizada a questões de relevância social, como o resgate da cidadania e a exclusão social, o psicólogo não será meramente um especialista em saúde mental, e sim, um profissional importante na soma de esforços pela prevenção e promoção da saúde através do enfoque do restabelecimento do bem estar da comunidade (Benevides,2005; Camargo-Borges; Cardoso, 2005; Dimenstein,1998; Dimenstein,2000; Dimenstein 2001; Duràn-Gonzales; Hernandez-Rincon; Becerra-Apontes,1995; Spink,2003; Traverso-Yépez,2001). II. Segundo escrevem Stralen (2005, p.93) e Álvaro e Garrido (2006), a Psicologia Social é uma disciplina que se constitui no espaço de interseção entre a Psicologia e Sociologia. III. Na atualidade a Psicologia Social deve apresentar viés individualista. IV. Psicologia Social é uma ciência básica e neutra, a ela cabe descobrir as relações estáveis entre variáveis psicossociais a fim de possibilitar ao tecnólogo social a solução dos problemas sociais de forma consciente e não improvisada” (Rodrigues,1986, apud Sawaia,2002).
I. Com a capacidade de articulação interdisciplinar e na perspectiva de uma teoria psicológica contextualizada a questões de relevância social, como o resgate da cidadania e a exclusão social, o psicólogo não será meramente um especialista em saúde mental, e sim, um profissional importante na soma de esforços pela prevenção e promoção da saúde através do enfoque do restabelecimento do bem estar da comunidade (Benevides,2005; Camargo-Borges; Cardoso, 2005; Dimenstein,1998; Dimenstein,2000; Dimenstein 2001; Duràn-Gonzales; Hernandez-Rincon; Becerra-Apontes,1995; Spink,2003; Traverso-Yépez,2001). II. Segundo escrevem Stralen (2005, p.93) e Álvaro e Garrido (2006), a Psicologia Social é uma disciplina que se constitui no espaço de interseção entre a Psicologia e Sociologia. III. Na atualidade a Psicologia Social deve apresentar viés individualista. IV. Psicologia Social é uma ciência básica e neutra, a ela cabe descobrir as relações estáveis entre variáveis psicossociais a fim de possibilitar ao tecnólogo social a solução dos problemas sociais de forma consciente e não improvisada” (Rodrigues,1986, apud Sawaia,2002).
Investigadores têm reconhecido a importância das influências familiares na escolarização. A investigação de inúmeras variáveis vem documentando associações positivas entre status socioeconômico e educacional dos pais e o desempenho escolar da criança (Stevenson & Baker,1987). Há estudos sobre os diferentes efeitos acerca dos múltiplos motivos que ocasionam a dificuldade de aprendizagem de uma criança. Sobre as variáveis de risco, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Riscos genéticos e biológicos. II. Riscos psicológicos e ambientais. III. Combinação de fatores de risco genéticos, biológicos, psicológicos e ambientais, geralmente envolvendo interações complexas entre eles.
I. Riscos genéticos e biológicos. II. Riscos psicológicos e ambientais. III. Combinação de fatores de risco genéticos, biológicos, psicológicos e ambientais, geralmente envolvendo interações complexas entre eles.
Sobre o objetivo do Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), assinale a alternativa correta.