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Uma professora observa que, durante as atividades em grupo na Educação Infantil, uma de suas alunas, Sofia, de 5 anos, demonstra dificuldade em compartilhar brinquedos e em expressar suas necessidades de forma clara, recorrendo frequentemente ao choro. Sofia também evita o contato visual com os colegas e com a professora, preferindo brincar sozinha em um canto da sala.
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Conhecimentos Específicos
Um professor de Educação Infantil está planejando atividades para uma turma de crianças de 4 anos e deseja incorporar recursos tecnológicos que auxiliem no desenvolvimento da linguagem e da coordenação motora fina. Ele busca ferramentas digitais que sejam interativas e adequadas à faixa etária, promovendo um aprendizado lúdico e significativo. Qual das opções abaixo representa a melhor escolha de tecnologia educacional para atingir esses objetivos?
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Conhecimentos Específicos
Um educador da Educação Infantil em Anchieta (ES) observa que algumas crianças em sua turma demonstram dificuldade em interagir com os colegas durante as atividades em grupo, preferindo brincar sozinhas. Essa observação levanta questões sobre o desenvolvimento social e afetivo dos pequenos. Considerando a importância desses aspectos para a formação integral, qual das alternativas abaixo melhor descreve a abordagem pedagógica adequada para lidar com essa situação?
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Conhecimentos Específicos
Em uma turma de pré-escola, um grupo de crianças está aprendendo sobre os animais da fazenda. O professor planejou uma sequência de atividades que inclui a leitura de histórias, a observação de imagens e a dramatização. No entanto, ele nota que algumas crianças demonstram dificuldade em associar os sons dos animais aos seus nomes e em reproduzir esses sons de forma clara. Qual estratégia pedagógica seria mais adequada para auxiliar essas crianças no processo de ensino-aprendizagem nessa etapa?
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Conhecimentos Específicos
A diretora de uma creche em Anchieta (ES) percebeu que a participação das famílias nas reuniões e eventos escolares tem diminuído consideravelmente. Ela entende que a parceria entre escola, família e comunidade é fundamental para o sucesso do processo educativo das crianças. Para reverter esse quadro, a equipe pedagógica propõe algumas estratégias. Qual das alternativas descreve a ação mais eficaz para fortalecer essa relação?