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Concurso:
Prefeitura de Icapuí - CE
Disciplina:
Pedagogia
Considerando sobre aprendizagem cooperativa,
marque a afirmação que indica um princípio pedagógico
consistente.
Concurso:
Prefeitura de Icapuí - CE
Disciplina:
Pedagogia
Uma escola precisa ampliar devolutivas a docentes
iniciantes. No âmbito da gestão de pessoas, que ação
sustenta um desenvolvimento profissional contínuo?
Concurso:
Prefeitura de Icapuí - CE
Disciplina:
Administração Pública
A proposta do novo Plano Nacional de Educação (PNE)
demanda alinhamento federativo e metas mensuráveis.
Assinale a proposição que expressa uma boa prática de
governança para acompanhamento das metas.
Concurso:
Prefeitura de Icapuí - CE
Disciplina:
Pedagogia
Concebendo sobre escola, família e comunidade,
analise as afirmativas.
I. Pactos de acompanhamento com responsáveis fortalecem corresponsabilidade quando vinculados a metas claras.
II. Visitas pedagógicas domiciliares apoiam permanência quando articuladas à rede intersetorial de proteção.
III. Reuniões com escuta ativa e devolutivas por evidências reduzem ruídos sobre avaliação.
IV. Parcerias com equipamentos culturais ampliam repertório e engajamento quando conectadas ao PPP.
V. Participação comunitária impede decisões técnicas a respeito de currículo e avaliação.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Pactos de acompanhamento com responsáveis fortalecem corresponsabilidade quando vinculados a metas claras.
II. Visitas pedagógicas domiciliares apoiam permanência quando articuladas à rede intersetorial de proteção.
III. Reuniões com escuta ativa e devolutivas por evidências reduzem ruídos sobre avaliação.
IV. Parcerias com equipamentos culturais ampliam repertório e engajamento quando conectadas ao PPP.
V. Participação comunitária impede decisões técnicas a respeito de currículo e avaliação.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Concurso:
Prefeitura de Icapuí - CE
Disciplina:
Pedagogia
No planejamento da transição da Educação Infantil para
o 1º ano do Ensino Fundamental, assinale a assertiva que
expressa uma diretriz pedagógica consistente.