Questões de Concurso
Filtrar
685.096 Questões de concurso encontradas
Página 7027 de 137.020
Questões por página:
Questões por página:
Concurso:
MP
Um debate sobre a evolução das políticas educacionais no Brasil revelou a crescente preocupação com a formação integral do indivíduo. A ideia de que a educação deve ir além da mera instrução acadêmica e abranger o desenvolvimento de aspectos éticos, sociais e emocionais tem ganhado força. Nesse contexto, a concepção de Educação Integral tem sido discutida em diferentes marcos legais.
Concurso:
MP
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932, representou um marco na história da educação brasileira ao defender a necessidade de um sistema educacional público, gratuito, laico e obrigatório. Esse movimento buscava romper com os modelos educacionais anteriores, que eram considerados elitistas e influenciados pela Igreja. Qual era a principal bandeira defendida pelo Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova?
Concurso:
MP
Durante o período colonial brasileiro, a educação era predominantemente restrita a uma elite e fortemente influenciada pela Igreja Católica, com o objetivo principal de catequizar e formar clérigos. O ensino formal, quando existente, era ministrado por ordens religiosas. Com a chegada da Família Real e a abertura dos portos, houve algumas mudanças, mas o acesso à educação permaneceu limitado. Qual das alternativas abaixo melhor descreve o cenário educacional brasileiro no período colonial?
Concurso:
MP
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica. No Ensino Médio, a BNCC define as competências gerais e as habilidades a serem desenvolvidas, além de orientar a organização curricular em áreas do conhecimento e a oferta de itinerários formativos. A respeito da organização do Ensino Médio e seus itinerários formativos, assinale a alternativa correta.
Concurso:
MP
A Lei nº 10.639/2003 e a Lei nº 11.645/2008 alteraram a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para incluir, no currículo oficial da rede de ensino, a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, e, posteriormente, de história e cultura indígena. Essas leis visam promover o reconhecimento e a valorização da diversidade étnico-racial no Brasil. Considerando a importância da inclusão e da diversidade nas escolas, assinale a alternativa que melhor representa o objetivo dessas legislações.
