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FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês
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Concurso:
Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Português
A influência da língua inglesa no português do Brasil tem um histórico que remonta ao século XIX, uma importância central na sociedade contemporânea e uma relação profunda com a influência cultural global, especialmente a dos EUA.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) O uso de palavras em inglês no Brasil não está relacionado a fenômenos culturais, apenas linguísticos.
( ) Palavras como “shopping”, “mouse” e “download” são exemplos de anglicismos incorporados ao uso cotidiano no Brasil.
( ) O uso de termos em inglês em contextos profissionais, como business e marketing, reflete práticas globais de mercado.
( ) Na atualidade, o domínio do inglês pode ampliar oportunidades acadêmicas, profissionais e interculturais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) O uso de palavras em inglês no Brasil não está relacionado a fenômenos culturais, apenas linguísticos.
( ) Palavras como “shopping”, “mouse” e “download” são exemplos de anglicismos incorporados ao uso cotidiano no Brasil.
( ) O uso de termos em inglês em contextos profissionais, como business e marketing, reflete práticas globais de mercado.
( ) Na atualidade, o domínio do inglês pode ampliar oportunidades acadêmicas, profissionais e interculturais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Concurso:
Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre o tema Relações contextuais: fala e escuta, leitura e escrita.
1. A leitura de diferentes gêneros contribui para que o aluno compreenda formas variadas de organização textual.
2. A oralidade deve ser ensinada por meio de práticas reais de interação, considerando contextos comunicativos autênticos.
3. A fala e a escuta são práticas isoladas e não se influenciam mutuamente no processo comunicativo.
4. Ler não exige relação com o contexto, pois o sentido é sempre fixo e independente do leitor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A leitura de diferentes gêneros contribui para que o aluno compreenda formas variadas de organização textual.
2. A oralidade deve ser ensinada por meio de práticas reais de interação, considerando contextos comunicativos autênticos.
3. A fala e a escuta são práticas isoladas e não se influenciam mutuamente no processo comunicativo.
4. Ler não exige relação com o contexto, pois o sentido é sempre fixo e independente do leitor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Concurso:
Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Não definido
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) acerca do tema “Base Curricular Municipal de Concórdia”.
( ) As diretrizes de inclusão, previstas na Base Curricular Municipal, prevê ações de inclusão e acessibilidade, articuladas à proposta pedagógica.
( ) A estrutura curricular da BCM/Concórdia integra a BNCC com os elementos da realidade local, incluindo a parte diversificada.
( ) A Educação em Tempo Integral no município de Concórdia dispensa a necessidade de planejamento pedagógico.
( ) Quanto ao uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na BCM/Concórdia é recomendado para substituir totalmente os materiais impressos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As diretrizes de inclusão, previstas na Base Curricular Municipal, prevê ações de inclusão e acessibilidade, articuladas à proposta pedagógica.
( ) A estrutura curricular da BCM/Concórdia integra a BNCC com os elementos da realidade local, incluindo a parte diversificada.
( ) A Educação em Tempo Integral no município de Concórdia dispensa a necessidade de planejamento pedagógico.
( ) Quanto ao uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na BCM/Concórdia é recomendado para substituir totalmente os materiais impressos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Concurso:
Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Inglês
Match column 2 with the correct examples of the genres in column 1.
Column 1 Textual Genres 1. Descriptive 2. Narrative 3. Expository 4. Argumentative
Column 2 Examples ( ) textbooks chapters, emails, news articles.
( ) editorials, opinion pieces, political speeches.
( ) poems, diary entries, travel writing.
( ) novels, short stories, fables.
Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.
Column 1 Textual Genres 1. Descriptive 2. Narrative 3. Expository 4. Argumentative
Column 2 Examples ( ) textbooks chapters, emails, news articles.
( ) editorials, opinion pieces, political speeches.
( ) poems, diary entries, travel writing.
( ) novels, short stories, fables.
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Concurso:
Prefeitura de Concórdia - SC
Disciplina:
Pedagogia
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Second language acquisition theories are diverse and include behaviorist, cognitive, and interactionist perspectives.
Decide if the following affirmatives about second language acquisition are true ( T ) or false ( F ).
( ) Behaviorist Theory focuses on the mental processes involved in learning, such as memory and problem-solving.
( ) Vygotsky’s Sociocultural Theory argues that learning happens individually and without social support.
( ) Universal Grammar (Chomsky) proposes that humans are born with innate knowledge of linguistic principles.
( ) Cognitive theories view language learning as similar to learning other skills, involving processes like memory, attention, and problem-solving.
Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.
Decide if the following affirmatives about second language acquisition are true ( T ) or false ( F ).
( ) Behaviorist Theory focuses on the mental processes involved in learning, such as memory and problem-solving.
( ) Vygotsky’s Sociocultural Theory argues that learning happens individually and without social support.
( ) Universal Grammar (Chomsky) proposes that humans are born with innate knowledge of linguistic principles.
( ) Cognitive theories view language learning as similar to learning other skills, involving processes like memory, attention, and problem-solving.
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