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A avaliação institucional, quando compreendida como instrumento de gestão democrática e pedagógica, contribui principalmente para:
No cotidiano escolar, a atuação do orientador educacional se relaciona com o acompanhamento de estudantes, a mediação de demandas entre escola e família e o apoio ao trabalho pedagógico. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor expressa uma atribuição coerente com o exercício da orientação educacional.
A proposta de escola sem violência, articulada às políticas de convivência e à Justiça Restaurativa, fundamenta-se prioritariamente na:
No campo da educação, a formação da subjetividade dos estudantes compreende-se como um processo que ocorre:
Segundo a concepção de educação inclusiva defendida por Maria Teresa Eglér Mantoan, a prática pedagógica comprometida com a inclusão escolar exige da escola: