A locução adverbial “muitas vezes” (?.28) indica que o fato a ela associado tem natureza cotidiana.

O emprego da locução verbal “está sendo implantado” (?.33) indica tratar-se de uma ação momentânea, que pode ou não se estender ao futuro.

No último período do texto, o termo “significativamente” estabelece uma gradação para a contribuição da “inovação tecnológica”.

A locução verbal “acaba de concluir” (?.1-2) indica uma maneira particular de realizar a ação expressa pelo verbo principal.

O emprego do verbo auxiliar poder em “a publicação (...) pode levar alguns dias” (?.18-20) indica possibilidade de realização.

As vírgulas que isolam o trecho “para uma verdadeira taquigrafia” (ℓ.17) podem ser corretamente substituídas por ponto e vírgula.

A vírgula empregada logo após “outro” (ℓ.38) marca elipse da palavra “lado”.

A supressão da vírgula logo após “tabuleta” (ℓ.46) preservaria a correção gramatical do texto.

A retirada da vírgula logo após a expressão “aos librarii” (ℓ.48) preservaria a correção gramatical e o sentido original do texto.

Como, no trecho “origina-se dos termos gregos tachys (rápido) e graphein (escrever)” (ℓ.1-2), há uma enumeração, seria correto inserir o sinal de dois-pontos logo após a expressão “dos termos gregos”.

A palavra “pena” (ℓ.10) é um caso típico de polissemia, pois pode apresentar as seguintes acepções: plumagem de aves usada como objeto para escrever; piedade; castigo imputado a alguém.

Presentes no texto, as palavras “Taquigrafar”, “taquigrafia”, “taquigráfico” e “taquigramas” pertencem ao mesmo campo semântico.

O radical grego das palavras taquígrafo, taquicárdico e tacógrafo significa rápido.

As palavras “livreto”, “tabuleta”, “espátula”, “pergaminhos”, “papiros” e “papel” formam uma série associativa cuja característica comum, no texto, é designarem objeto no qual se pode escrever.

Pela adjunção dos sufixos -grafia e -gramas, são formados, por sufixação, respectivamente, as palavras “taquigrafia” e “taquigramas”.

Na linha 17, “que” é conjunção e introduz oração subordinada substantiva objetiva indireta.

Em “Aqui convém lembrar que o lápis só apareceu com a descoberta das minas de grafite na Grã-Bretanha” (ℓ.23-25), “que” é conjunção integrante e introduz uma oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.

Na linha 28, “que” é pronome relativo, substitui o termo “o papel” e exerce função sintática de objeto direto.

Na linha 39, “que” é pronome relativo e introduz oração subordinada relativa.

Na linha 3, o pronome “que” retoma o termo “uma técnica profissional” e exerce a função sintática de sujeito.

concisão.

objetividade.

coesão.

informalidade.

coerência.