Varicela.

Escarlatina.

Sarampo.

Rubéola.

Doença de Kawasaki.

O benefício terapêutico pode ser avaliado por medidas relativas ou absolutas, mas sozinho não tem valor para decisão terapêutica.

O risco relativo (RR) compara o número de eventos em grupos tratados ou controle, dividido pelo número de pessoas naquele grupo.

O NNT (número necessário tratar) é o inverso do RAR (redução absoluta do risco). Portanto quanto maior o NNT, maior a eficácia do tratamento prosposto.

O aumento relativo de risco (ARR) expressa a redução de eventos adversos associados à intervenção.

O AAR (aumento absoluto de risco) explicita o número de eventos adicionais causados pela intervenção para cada 100 indivíduos tratados.

o SIAB foi substituído pelo SISAB (Sistema de Informação para a Atenção Básica) em 2013, de modo a incrementar a gestão da informação, a automação dos processos e proporcionar a melhoria das condições de infraestrutura e a melhoria dos processos de trabalho.

o SIAB foi criado em 1998 para acompanhar as ações e resultados das atividades realizadas pelas equipes da Estratégia de Saúde da Família e se mantém como o principal sistema de informações do Brasil.

no SIAB, obtêm-se informações atualizadas sobre cadastros de famílias, condições de moradia e saneamento, situação de saúde, produção e composição das equipes de saúde.

os dados disponibilizados pelo SISAB podem ser utilizados somente para criação de programas e ações locais, visto que o sistema é abastecido somente pelas Unidades Básicas de Saúde.

os dados captados pelos sistemas e-SUS AB são desvinculados ao SISAB. O e-SUS AB é composto pelo CDS (Coleta de Dados Simplificado), pela PEC (Prontuário Eletrônico do cidadão) e pelos aplicativos de dispositivos móveis.

A educação popular é uma concepção teórica de educação que surgiu na América Latina há quase seis décadas. O educador brasileiro Paulo Freire foi um dos pioneiros na sistematização teórica dessa concepção, hoje conhecida como Pedagogia Freireana.

As ações educativas domiciliares realizadas para indivíduos com doenças crônicas e seus familiares não reduzem as taxas de complicações e internamentos, mas melhoram a qualidade de vida do usuário.

O protagonismo social é um dos objetivos da educação popular; o controle social no SUS é realizado através dos Conselhos de Saúde e vem da necessidade da participação popular na gestão pública.

A educação popular na atenção domiciliar pode auxiliar na (re)integração e autonomia dos idosos, além de contribuir para construção de vínculos.

Na visita domiciliar puerperal, espera-se avaliar o estado de saúde da mulher e do recém-nascido, as interações familiares, além de orientar e apoiar a família para amamentação e cuidados básicos com o recém-nascido.

A dificuldade de acesso, problema comum no início da implantação do SUS no Brasil, foi resolvida com a abertura das UPA’s (Unidades de Pronto Atendimento).

A carteira de serviços oferecida pelas equipes da Estratégia de Saúde da Família abrange, além das consultas médicas, consultas de enfermagem, trabalhos em grupo, rastreamento de câncer de colo de útero, solicitação, coleta e realização de exames complementares, visitas domiciliares e fornecimento de atestados.

Dentro da equipe da Estratégia da Saúde da Família, o médico é a figura principal e compete somente a ele fornecer atendimento longitudinal e integral à população de sua área.

Entre os elementos que qualificam o acesso aos serviços, destaca-se o acolhimento e o relacionamento interpessoal; as condições das instalações não são consideradas essenciais para o acesso, mas proporcionam conforto ao usuário.

Devido à pandemia de COVID-19, houve a necessidade de reorganização das agendas dos profissionais de saúde objetivando a redução da aglomeração e contágio nas unidades de saúde, sem impacto direto no número de atendimentos.