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Ao analisar as raízes históricas e filosóficas que fundamentam as práticas pedagógicas, um pesquisador identifica que certas abordagens educacionais se baseiam na crença de que a educação deve preparar o indivíduo para a vida em sociedade, promovendo a reflexão crítica e a participação cidadã. Essa visão, que conecta o propósito da educação com o contexto social e a formação do indivíduo como ser social, tem raízes em pensadores que enfatizaram a relação entre conhecimento e ação.