Questões de Concurso

“[...] área do conhecimento que procura acompanhar os avanços tecnológicos e sociais, e entre eles está atenta às tendências da chamada Sociedade da Visualidade. Hoje, os recursos visuais são amplos desde a mídia mais acessível como a televisão (presente praticamente em todos os lares) até as inúmeras possibilidades de imagem, e composição de espaços virtuais propiciadas pelo mundo computadorizado. [...] para favorecer a aprendizagem do aluno surdo, não basta apenas apresentar os conteúdos em LIBRAS, é preciso explicar os conteúdos de sala de aula utilizando toda a potencialidade visual que essa língua tem.” (LACERDA; SANTOS; CAETANO, 2014, p. 186). O trecho acima trata do(a): 

O atendimento educacional especializado é ofertado, tanto na modalidade oral e escrita. Para a inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns desenvolve a educação bilingue:
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima. 

O Ensino de Libras para Surdos e Ouvintes requer compreender conceitos e atentar para as metodologias aplicadas. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.

Cada contexto de ensino é único. O ensino da Libras como primeira e segunda língua é direcionado para públicos distintos, portanto, as metodologias e estratégias se distinguem, assim como os objetivos. Pensando no ensino da Libras como primeira e segunda língua, são práticas que podem ser aplicadas nos dois grupos:

I. Ampliar vocabulário.
II. Apreciar a Libras enquanto língua espacial-visual através de produções artísticas.
III. Reconhecer as relações gramaticais complexas no texto escrito.
IV. Utilizar jogos utilizando a gramática normativa da língua portuguesa.
V. Valorizar a experiência visual e expressão facial e corporal.

Quais estão corretas?

Pesquisas sobre aquisição da linguagem apontam diferentes fatores para compreensão desse processo, e a língua materna interfere no processo de aquisição de uma segunda língua. Acerca das interferências da língua materna (L1) na aquisição de uma segunda língua (L2), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) No processo de aquisição da L2, a língua materna não embasa a aquisição da segunda língua.
( ) O sujeito surdo precisa aprender a língua portuguesa na modalidade escrita para depois desenvolver a aquisição da sua língua materna.
( ) As línguas de sinais nem sempre foram reconhecidas enquanto línguas naturais.
( ) Poucas pesquisas abordam a relação da língua portuguesa no processo de aquisição da Libras como segunda língua.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: