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A respeito da educação escolar e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), assinale a alternativa correta.
Concurso:
Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI
Disciplina:
Pedagogia
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Para atingir seus objetivos educacionais a escola só não investe em:
No contexto da cibercultura, o conceito de "inteligência coletiva" aplicável à educação superior pressupõe que as tecnologias digitais possibilitam:
I.A construção colaborativa do conhecimento através de redes interconectadas.
II.A superação das hierarquias tradicionais entre professores e estudantes.
III.O acesso democratizado a múltiplas fontes de informação e produção cultural.
IV.A substituição absoluta dos métodos presenciais por ambientes virtuais.
Estão corretas as afirmativas:
I.A construção colaborativa do conhecimento através de redes interconectadas.
II.A superação das hierarquias tradicionais entre professores e estudantes.
III.O acesso democratizado a múltiplas fontes de informação e produção cultural.
IV.A substituição absoluta dos métodos presenciais por ambientes virtuais.
Estão corretas as afirmativas:
Concurso:
Prefeitura de Amapá - AP
Disciplina:
Pedagogia
As metodologias ativas têm se destacado como uma abordagem pedagógica alinhada com a BNCC e com as demandas da sociedade contemporânea. São estratégias de ensino que colocam o estudante como protagonista do seu próprio aprendizado, estimulando a participação ativa, a criatividade, a autonomia e o pensamento crítico. No que se refere a metodologia ativa denominada sala de aula invertida, marque a alternativa CORRETA.
Disciplina:
Pedagogia
As novas tecnologias permitem centralizar a aprendizagem no indivíduo ao invés de centralizála no transmissor. A educação centrada no aluno o motiva a aprender e se converte em momentos prazerosos para ele. Compreendendo o professor como mediador no processo ensino aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e marque V (verdadeira) ou F (falsa).
( ) No processo ensino-aprendizagem o objetivo do docente deve ser a promoção de situações que levem o aluno a adquirir uma aprendizagem significativa.
( ) Para a aprendizagem ser significativa ao aluno é necessário haver situações de aprendizagem em que possam envolvê-lo como um todo - ideias, sentimentos, cultura, etc. (conhecimentos, experiências, vivências, problemas, confronto experiencial com problemas práticos, participação no processo, modificações de comportamento entre outras situações).
( ) Para a aprendizagem ser significativa ao aluno é necessário ser acompanhada de feedback imediato enquanto elemento que possibilite tanto ao professor orientador quanto ao aluno condições para corrigir e reiniciar a aprendizagem.
( ) Um clima que facilite a aprendizagem ocorre a partir de qualidades de comportamento, somente por parte do aluno.
A sequência CORRETA é:
( ) No processo ensino-aprendizagem o objetivo do docente deve ser a promoção de situações que levem o aluno a adquirir uma aprendizagem significativa.
( ) Para a aprendizagem ser significativa ao aluno é necessário haver situações de aprendizagem em que possam envolvê-lo como um todo - ideias, sentimentos, cultura, etc. (conhecimentos, experiências, vivências, problemas, confronto experiencial com problemas práticos, participação no processo, modificações de comportamento entre outras situações).
( ) Para a aprendizagem ser significativa ao aluno é necessário ser acompanhada de feedback imediato enquanto elemento que possibilite tanto ao professor orientador quanto ao aluno condições para corrigir e reiniciar a aprendizagem.
( ) Um clima que facilite a aprendizagem ocorre a partir de qualidades de comportamento, somente por parte do aluno.
A sequência CORRETA é:
