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As metodologias ativas têm se destacado como uma abordagem pedagógica alinhada com a BNCC e com as demandas da sociedade contemporânea. São estratégias de ensino que colocam o estudante como protagonista do seu próprio aprendizado, estimulando a participação ativa, a criatividade, a autonomia e o pensamento crítico. No que se refere a metodologia ativa denominada sala de aula invertida, marque a alternativa CORRETA.
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As novas tecnologias permitem centralizar a aprendizagem no indivíduo ao invés de centralizála no transmissor. A educação centrada no aluno o motiva a aprender e se converte em momentos prazerosos para ele. Compreendendo o professor como mediador no processo ensino aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e marque V (verdadeira) ou F (falsa).
( ) No processo ensino-aprendizagem o objetivo do docente deve ser a promoção de situações que levem o aluno a adquirir uma aprendizagem significativa.
( ) Para a aprendizagem ser significativa ao aluno é necessário haver situações de aprendizagem em que possam envolvê-lo como um todo - ideias, sentimentos, cultura, etc. (conhecimentos, experiências, vivências, problemas, confronto experiencial com problemas práticos, participação no processo, modificações de comportamento entre outras situações).
( ) Para a aprendizagem ser significativa ao aluno é necessário ser acompanhada de feedback imediato enquanto elemento que possibilite tanto ao professor orientador quanto ao aluno condições para corrigir e reiniciar a aprendizagem.
( ) Um clima que facilite a aprendizagem ocorre a partir de qualidades de comportamento, somente por parte do aluno.
A sequência CORRETA é:
A tecnologia assistiva é um recurso ou uma estratégia utilizada para ampliar ou possibilitar a execução de uma atividade necessária e pretendida por uma pessoa com deficiência. Na perspectiva da educação inclusiva, o uso desta tecnologia tem como objetivo:
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O Artigo 30 da Lei n.13.146/2015 assegura o uso de recursos de acessibilidade e de tecnologias assistivas nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos ofertados por instituições de ensino superior e educação profissional e tecnológica. Esses recursos podem ser
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Julgue o item a seguir.

O uso responsável da tecnologia no processo educativo pelos alunos não deve refletir a importância que os computadores, softwares e outros artefatos modernos possuem na sociedade atual. Ou seja, no ambiente escolar, a tecnologia deve ser abordada apenas do ponto de vista contemplativo, não prático ou funcional.
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