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Que estratégia, ao integrar a avaliação da aprendizagem ao plano de aula, promove o desenvolvimento de conhecimentos e a autonomia dos estudantes?
Pierre Lévy afirma que o ciberespaço suporta tecnologias intelectuais que ampliam, exteriorizam e modificam numerosas funções cognitivas humanas. Essas funções são
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Acerca das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na educação, assinale a alternativa correta.
“Qual a função social da escola em um contexto de pandemia e isolamento social? Como garantir o direito à educação de todos, considerando as pessoas com deficiência? Como garantir o direito à educação de todos, considerando as pessoas em maior vulnerabilidade social e econômica, em um modelo que se vale das TIC’S, às quais nem todos têm acesso? O modelo escolar que temos já se esgotou e a pandemia só deixou isso mais evidente? Quais e como têm sido utilizadas as TIC’S?”. Discutindo o modelo e o funcionamento da escola durante e pós pandemia, Alcântara (2022) compreende que a resposta às indagações anteriores exige uma reflexão sobre
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O uso de tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs) transformou o ensino de Língua Inglesa, oferecendo recursos autênticos e ambientes interativos que vão além do livro didático. Ferramentas como aplicativos de *gamification*, plataformas de intercâmbio virtual e o acesso a mídias reais (vídeos, podcasts, notícias) podem aumentar a motivação e a exposição ao idioma. No entanto, a eficácia dessas ferramentas depende da mediação pedagógica do professor e do seu alinhamento com os objetivos de aprendizagem. Assinale a alternativa que descreve uma vantagem pedagógica efetiva do uso de tecnologia no ensino de inglês.