Questões de Concurso

João, tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa, interpretava uma história infantil contada oralmente por uma professora de sala de leitura às turmas de alunos surdos e ouvintes do 3º ano do ensino fundamental. A história apresentava várias expressões idiomáticas entre os personagens. João acompanhou a entonação da professora com a mesma expressividade, utilizando expressões faciais e corporais de acordo com o contexto em Libras.

Na Libras essas expressões faciais e corporais estabelecem tipos de frases.

Assinale a opção que demonstra um tipo de frase exclamativa.

Luiz, tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, após interpretar uma palestra na Universidade, foi indagado por alguns alunos surdos do Curso de Letras-Libras se ele percebeu ter feito sinais homônimos e polissêmicos.

A partir dessa observação todos iniciaram um debate em torno da ambiguidade existente na Libras.

Assinale a alternativa que apresenta sinais polissêmicos na Libras.

Observe a soletração digital.

Em geral, quando o conceito de um sinal não é conhecido pelo usuário, utiliza-se a soletração da palavra.

Assinale a opção que apresenta o sinal correspondente à soletração digital.

Observe as imagens (1 – 2 – 3) com os pares de sinais.

Configuração de mão é um dos parâmetros da Libras que ocorre quando a mão assume uma forma que articula movimento e localização na execução de um sinal.

Assinale a opção que apresenta o(s) par(es) de sinais com a mesma configuração de mãos.

O papel do professor em uma situação interativa em uma aula é muito importante para o desenvolvimento dos processos de aprendizagem dos alunos, principalmente se esse professor está diante de muitas crianças ou adolescentes surdos com atrasos na exposição à Língua de Sinais.
Por isso uma avaliação na linguagem pode ser aplicada para observar em qual estágio esse(s) aluno(s) se encontra(m) para uma devida intervenção.
Assinale a opção que apresente a orientação básica que deve ser considerada na condução de possível intervenção.