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Ao discutir a concepção histórico-cultural do desenvolvimento humano e refletir sobre suas implicações para a educação escolar, Lígia Márcia Martins (autora do capítulo Psicologia Histórico-Cultural, Pedagogia Histórico-Crítica e Desenvolvimento Humano. In: FACCI; ABRANTES; MARTINS. Periodização Histórico-Cultural do Desenvolvimento Psíquico: do nascimento à velhice) afirma que, de acordo com essa perspectiva,
Ao discutir a concepção histórico-cultural do desenvolvimento humano e refletir sobre suas implicações para a
educação escolar, Lígia Márcia Martins (autora do capítulo Psicologia Histórico-Cultural, Pedagogia Histórico-Crítica e Desenvolvimento Humano. In: FACCI; ABRANTES;
MARTINS. Periodização Histórico-Cultural do Desenvolvimento Psíquico: do nascimento à velhice) afirma que,
de acordo com essa perspectiva,
Concurso:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Disciplina:
Pedagogia
No que concerne ao funcionamento do pensamento
humano, de acordo com Lev Vygotsky, assinale a
alternativa CORRETA.
Concurso:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Disciplina:
Pedagogia
Estudos dividem o desenvolvimento infantil em quatro
estágios cognitivos.
Acerca dessa premissa, analise o fragmento a seguir.
"O aprendizado e o conhecimento estão voltados para fora do corpo da criança. Em outras palavras, a intenção do indivíduo é entender como que as relações se estabelecem, como os pais adquirem autoridade e como ele surgiu no mundo".
O fragmento retrata qual desses estágios cognitivos?
Acerca dessa premissa, analise o fragmento a seguir.
"O aprendizado e o conhecimento estão voltados para fora do corpo da criança. Em outras palavras, a intenção do indivíduo é entender como que as relações se estabelecem, como os pais adquirem autoridade e como ele surgiu no mundo".
O fragmento retrata qual desses estágios cognitivos?
Concurso:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Disciplina:
Pedagogia
Julgue os itens a seguir em relação às contribuições de
Piaget e de Vygotsky.
I.Piaget pensa o social e suas influências sobre os indivíduos pela perspectiva ética.
II.Vygotsky pensa o social e suas influências sobre os indivíduos, pela perspectiva cultural.
III.Piaget pensa o social e suas influências sobre os indivíduos pela perspectiva cultural e afetiva.
IV.Para Piaget, o processo de pensamento é resultado dos esquemas e a linguagem é resultado do desenvolvimento dos processos mentais.
Estão CORRETAS as assertivas:
I.Piaget pensa o social e suas influências sobre os indivíduos pela perspectiva ética.
II.Vygotsky pensa o social e suas influências sobre os indivíduos, pela perspectiva cultural.
III.Piaget pensa o social e suas influências sobre os indivíduos pela perspectiva cultural e afetiva.
IV.Para Piaget, o processo de pensamento é resultado dos esquemas e a linguagem é resultado do desenvolvimento dos processos mentais.
Estão CORRETAS as assertivas:
