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Leia o trecho a seguir:
“Enquanto conversa com a amiga ao telefone, Vera observa o filho sentado ao seu lado. Guilherme está com 5 anos e se diverte preenchendo algumas folhas de papel com lápis de cor. Próximo a cada desenho, ele escreve as letras que já conhece. Num determinado momento, a mãe interrompe a conversa ao telefone:
    - Gui, me dá um pedaço de papel que eu preciso escrever o nome da rua da minha amiga.     A criança rasga um pedaço, que não deve ter mais do que um centímetro, da folha que está usando.     - Gui, assim não dá. Como eu posso escrever o nome da rua nesse pedacinho?     - Por que não?? A sua amiga mora tão longe assim?”
(SEBER, 1995, p. 31)

Pensando a partir do relato feito, é possível inferir que Guilherme formula ideias a respeito do mundo, a partir das compreensões que é capaz de fazer, articulando informações recebidas e o seu próprio ponto de vista. À medida que os conhecimentos vão sendo construídos, progressos vão sendo alcançados e suas hipóteses, se modificando. Essa inferência encontra sustentação na teoria da aprendizagem:
As teorias de aprendizagem e desenvolvimento fornecem bases para a compreensão de como os indivíduos aprendem e se desenvolvem ao longo da vida. Qual das alternativas a seguir apresenta uma teoria de aprendizagem, seu principal autor e uma de suas principais ideias?
As teorias de aprendizagem e desenvolvimento fornecem bases para a compreensão de como os indivíduos aprendem e se desenvolvem ao longo da vida. Qual das alternativas a seguir apresenta uma teoria de aprendizagem, seu principal autor e uma de suas principais ideias?

A Psicologia da Aprendizagem aborda diferentes concepções de conhecimento e suas implicações na prática docente. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):


1.(_) A concepção empirista de conhecimento defende que a aprendizagem ocorre principalmente através da experiência sensorial.


2.(_) A visão inatista considera que as condições para aprender são geneticamente determinadas e pouco influenciadas pelo ambiente.


3.(_) O construtivismo de Piaget sugere que o aluno é passivo em seu processo de construção de conhecimento.


Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

O desenvolvimento de crianças de 5 anos é marcado por avanços significativos na coordenação motora e habilidades sociais, preparando-as para os desafios do ambiente escolar. Assim, assinale a alternativa que apresenta os marcos motores indicativos de um desenvolvimento adequado para essa idade: