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Concurso:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Disciplina:
Pedagogia
Vygotsky (1896?1934), psicólogo soviético, é um dos
principais representantes da abordagem histórico-cultural
do desenvolvimento humano. Sua obra parte do
pressuposto de que o psiquismo é constituído
socialmente. Acerca do pensamento de Vygotsky, julgue
as frases abaixo:
I.As funções psicológicas superiores são herdadas biologicamente e comuns a humanos e animais, a exemplo da atenção involuntária.
II.O desenvolvimento psicológico é mediado por ferramentas culturais, principalmente a linguagem, mas também por instrumentos materiais.
III.Vygotsky rompe com as ideias de Piaget, ao afirmar que a linguagem antecede e transforma o pensamento.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.As funções psicológicas superiores são herdadas biologicamente e comuns a humanos e animais, a exemplo da atenção involuntária.
II.O desenvolvimento psicológico é mediado por ferramentas culturais, principalmente a linguagem, mas também por instrumentos materiais.
III.Vygotsky rompe com as ideias de Piaget, ao afirmar que a linguagem antecede e transforma o pensamento.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Concurso:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Disciplina:
Pedagogia
Emilia Beatriz María Ferreiro Laguno (1937?2023) foi
uma psicóloga, linguista e educadora argentina, radicada
no México. Sobre Emilia Ferreiro, julgue as sentenças
abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
(__)Ferreiro foi profundamente influenciada pela Epistemologia Genética de Piaget, que parte do pressuposto de que o conhecimento não é uma cópia da realidade, mas sim uma construção ativa do sujeito em interação com o meio.
(__)No clássico estudo publicado em parceria com Ana Teberosky em 1979, intitulado Psicogênese da Língua Escrita, Ferreiro identificou diferentes níveis de compreensão que as crianças demonstram ao lidar com a escrita, mesmo antes da alfabetização formal.
(__)Ferreiro propôs a manutenção de parte dos métodos tradicionais de alfabetização, principalmente aqueles que tratavam a criança como alguém que deveria repetir e copiar fonemas e sílabas.
A sequência CORRETA é:
(__)Ferreiro foi profundamente influenciada pela Epistemologia Genética de Piaget, que parte do pressuposto de que o conhecimento não é uma cópia da realidade, mas sim uma construção ativa do sujeito em interação com o meio.
(__)No clássico estudo publicado em parceria com Ana Teberosky em 1979, intitulado Psicogênese da Língua Escrita, Ferreiro identificou diferentes níveis de compreensão que as crianças demonstram ao lidar com a escrita, mesmo antes da alfabetização formal.
(__)Ferreiro propôs a manutenção de parte dos métodos tradicionais de alfabetização, principalmente aqueles que tratavam a criança como alguém que deveria repetir e copiar fonemas e sílabas.
A sequência CORRETA é:
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Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Disciplina:
Pedagogia
A teoria da aprendizagem de Vygotsky tem o objetivo de
constatar como as funções psicológicas evoluem de sua
forma primária para processos psicológicos superiores.
Essa teoria da aprendizagem defende que a
aprendizagem se dá pela:
Acesse:https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/10/teoria-socio construtivista-de-lev-vygotsky-aprendizagem-por-meio-das-relacoes-e-i nteracoes-sociais
Acesse:https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/10/teoria-socio construtivista-de-lev-vygotsky-aprendizagem-por-meio-das-relacoes-e-i nteracoes-sociais
Concurso:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Disciplina:
Pedagogia
As dificuldades de aprendizagem podem ser causadas
por diversos fatores, como questões familiares,
ambientais, sociais, econômicos, emocionais e
psicológicos.
Assinale a alternativa que representa um exemplo de fator psíquico que pode interferir no desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil.
Assinale a alternativa que representa um exemplo de fator psíquico que pode interferir no desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil.
Concurso:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Disciplina:
Pedagogia
O processo de aprendizagem perpassa o desenvolvimento infantil, no qual as crianças adquirem e aprimoram suas capacidades. Os marcos do desenvolvimento infantil são descritos em fases. Relacione essas fases e respectivas características, relacionando coluna 1 e 2:
Coluna 1
1. Pré-operatório.
2. Operatório formal.
3. Sensório-motor.
4. Operatório concreto.
Coluna 2
A. Desenvolvimento da coordenação motora.
B. Ocorrem representações da realidade dos próprios pensamentos.
C. Início do pensamento lógico concreto.
D. Compreender situações abstratas e experiências de outras pessoas.
Marque a alternativa com a sequência correta: