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Como prática social, a educação utiliza conhecimentos provenientes da Filosofia, Sociologia, Psicologia e História para entender o processo de aprendizagem, fomentar o crescimento pessoal, estimular a cidadania e capacitar as pessoas para o mercado de trabalho. Essas áreas oferecem o suporte teórico necessário para compreender o processo educativo em seus aspectos sociais, cognitivos e culturais. Desse modo:
A atuação pedagógica em espaços de reabilitação psicossocial demanda a compreensão do ser humano em sua totalidade. Assinale a alternativa que expressa corretamente a relação entre desenvolvimento biopsicossocial e intervenção pedagógica em contextos de reabilitação psicossocial. 
Em uma reunião de equipe multiprofissional de um CAPS II, discute-se o caso de um usuário de 34 anos com histórico de internações psiquiátricas recorrentes. A psicóloga relata avanços na estabilização emocional, enquanto o assistente social destaca a fragilidade dos vínculos familiares. O pedagogo é questionado sobre sua contribuição específica ao caso. Considerando o papel do pedagogo em contextos institucionais de saúde mental e sua articulação com o desenvolvimento biopsicossocial, a intervenção adequada seria:
A perspectiva do ensino desenvolvimental propõe que o processo pedagógico impulsione o desenvolvimento intelectual e formativo dos sujeitos, organizando-se de modo a transformar o conhecimento empírico em conhecimento teórico. Considerando essa concepção aplicada à Educação Física, é correto afirmar que o desenvolvimento cognitivo do aluno se efetiva quando:
Em janeiro de 2025, entrou em vigor no Brasil legislação federal que restringe o uso de celulares nas escolas. Especialistas das áreas de educação e psicologia apontam que, embora a medida seja positiva, o enfrentamento adequado do vício digital demanda ações mais abrangentes. Segundo estudos recentes sobre os efeitos do uso prolongado de dispositivos conectados à internet em diferentes faixas etárias, verifica-se que: