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De acordo com os fundamentos da psicologia histórico-cultural, o brincar na infância pode ser considerado:
No contexto do desenvolvimento infantil, o papel das atividades lúdicas, conforme abordado na psicologia de Vygotsky, é:
Com base na psicologia histórico-cultural, a mediação pedagógica do professor deve:
Segundo Valéria Mukhina, o jogo é essencial na formação infantil, pois:
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De acordo com Valéria Mukhina, o jogo desempenha um papel central na educação infantil pois: