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O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço fundamental para garantir a inclusão de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Um professor recém-contratado para atuar no AEE em uma escola municipal tem dúvidas sobre o local ideal para a oferta desse atendimento. Com base nas diretrizes do AEE, qual o espaço mais adequado para a sua realização?
Uma escola pública em Curitiba dispõe de uma sala de recursos multifuncionais equipada com materiais específicos para atender alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. O professor responsável por essa sala tem como objetivo principal oferecer suporte pedagógico complementar à sala de aula regular. Diante desse cenário, qual deve ser a principal atuação desse profissional?
No atendimento a alunos e responsáveis, qual atitude é considerada fundamental para promover uma relação de confiança e colaboração na escola?
Uma escola pública identificou em seu corpo discente um número crescente de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Para garantir o pleno desenvolvimento desses estudantes, a equipe pedagógica precisa organizar o suporte necessário, articulando o trabalho da sala de aula comum com ações específicas. Nesse contexto, qual a principal característica do Atendimento Educacional Especializado (AEE)?
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