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Em uma escola municipal, há um aluno diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que apresenta dificuldades significativas de interação social e comunicação. A equipe do Atendimento Educacional Especializado (AEE) está elaborando um plano de intervenção para apoiá-lo, considerando suas características individuais e o ambiente escolar.
A Educação Especial, como modalidade de ensino, abrange um público diversificado, incluindo alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. O objetivo primordial dessa modalidade é assegurar que todos os estudantes tenham acesso pleno às atividades escolares. Considerando a legislação e os princípios da educação inclusiva, qual a correta caracterização do atendimento educacional especializado?