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Concurso:
MP
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Conhecimentos Específicos
Durante o processo de avaliação de uma unidade didática sobre ginástica, o professor de Educação Física percebe que alguns alunos apresentaram dificuldades em executar os movimentos propostos, enquanto outros demonstraram grande desenvoltura. Ele busca um método avaliativo que vá além da simples observação do desempenho motor, considerando a participação, o esforço, a compreensão dos conceitos e a evolução individual de cada estudante ao longo das aulas.
Concurso:
MP
Disciplina:
Conhecimentos Específicos
Um professor de Educação Física de uma escola municipal em Paulo de Frontin (RJ) está elaborando o plano de unidade para o 9º ano do Ensino Fundamental. Ele precisa garantir que as atividades propostas estejam alinhadas com as diretrizes curriculares nacionais e que contemplem as diversas manifestações da cultura corporal. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Física, quais são os conteúdos que devem ser prioritariamente abordados no Ensino Fundamental?
Concurso:
MP
Disciplina:
Conhecimentos Específicos
Durante o planejamento de uma unidade didática sobre jogos populares na escola municipal de Guapimirim, a professora de Educação Física decidiu diversificar os instrumentos de avaliação. Além da observação direta da participação e do desempenho dos alunos nas atividades, ela pretende verificar a compreensão dos conceitos trabalhados e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Para isso, ela planeja utilizar diferentes estratégias avaliativas. Qual das seguintes combinações de instrumentos e estratégias seria a mais completa e adequada para avaliar a aprendizagem nesse contexto?