Questões de Concurso
Filtrar
982 Questões de concurso encontradas
Página 31 de 197
Questões por página:
Questões por página:
Concurso:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Disciplina:
Pedagogia
Analise a imagem abaixo:
Fonte: https://tinyurl.com/wuxjdwua
No processo educacional, diferentes tipos de avaliação são empregados para medir o aprendizado dos estudantes. Uma dessas modalidades, denominada Avaliação Somativa, é conhecida pela:
Fonte: https://tinyurl.com/wuxjdwua
No processo educacional, diferentes tipos de avaliação são empregados para medir o aprendizado dos estudantes. Uma dessas modalidades, denominada Avaliação Somativa, é conhecida pela:
Concurso:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Disciplina:
Pedagogia
Analise a imagem abaixo:
Fonte: https://tinyurl.com/wuxjdwua
No processo educacional, diferentes tipos de avaliação são empregados para medir o aprendizado dos estudantes. Uma dessas modalidades, denominada Avaliação Somativa, é conhecida pela:
Fonte: https://tinyurl.com/wuxjdwua
No processo educacional, diferentes tipos de avaliação são empregados para medir o aprendizado dos estudantes. Uma dessas modalidades, denominada Avaliação Somativa, é conhecida pela:
Concurso:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Disciplina:
Pedagogia
Analise a imagem abaixo:
Fonte: https://tinyurl.com/wuxjdwua
No processo educacional, diferentes tipos de avaliação são empregados para medir o aprendizado dos estudantes. Uma dessas modalidades, denominada Avaliação Somativa, é conhecida pela:
Fonte: https://tinyurl.com/wuxjdwua
No processo educacional, diferentes tipos de avaliação são empregados para medir o aprendizado dos estudantes. Uma dessas modalidades, denominada Avaliação Somativa, é conhecida pela:
No processo de ensino-aprendizagem, a avaliação deve ser compreendida como parte integrante da prática pedagógica. Seu objetivo principal é:
Concurso:
Prefeitura de Cubatão - SP
Disciplina:
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a avaliação das aprendizagens em Língua Inglesa é orientada por elementos que detalham habilidades específicas, indicando o que se espera que os estudantes sejam capazes de realizar em cada etapa de ensino. Esses elementos são conhecidos como: