Questões de Concurso

“A avaliação é um processo mais amplo que atribuir uma nota” (DARIDO,2022).
Analise as afirmativas abaixo sobre a avaliação na Educação Física escolar.
1. O foco deve estar na avaliação somativa (métrica) como forma para acompanhar o desenvolvimento motor do aluno.
2. Implica ajudar o aluno a perceber as suas facilidades, as suas dificuldades e, sobretudo, a identificar os seus progressos de tal modo que tenha condições de continuar avançando.
3. Pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias.
4. É processo que se relaciona não só com o esforço do aluno de aprender, mas também com o do professor de mudar suas práticas, caso os alunos apresentem dificuldades de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta na Base Curricular Municipal de Concórdia que, de acordo com Libâneo (1994), a avaliação no trabalho docente pode ser caracterizado como:

O Art.53 assegura o direito de contestar critérios avaliativos, proporcionando às crianças e aos adolescentes a possibilidade de recorrer às instâncias superiores da escola em caso de discordância. Em uma escola, um aluno contesta a sua nota em uma avaliação de final de semestre e solicita a revisão de seu desempenho, mas a coordenação se recusa a atender o pedido, alegando que a nota já foi registrada no sistema. Considerando a situação hipotética, assinale a afirmativa que evidencia como a escola deve agir para garantir o cumprimento do Art.53 no que diz respeito ao direito do aluno de contestar critérios avaliativos.

A principal finalidade da avaliação é ajudar a garantir a formação integral do sujeito por meio da construção efetiva do conhecimento. Como professor, ao observar que a maioria dos alunos não conseguiu desenvolver as habilidades previstas em um conteúdo específico, o que seria mais adequado para cumprir essa função formativa?

Sobre a avaliação e as suas implicações pedagógicas, analisar o trecho abaixo e assinalar a alternativa que apresenta o tipo de função avaliativa relacionada.

É realizada no início do processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de direcionar o trabalho do professor. Nessa fase, são levantados os conhecimentos prévios dos alunos, para que o docente possa verificar como colocar em prática o seu planejamento, de forma a atender características e necessidades dos alunos.