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Concurso:
Prefeitura de Birigui - SP
Disciplina:
Pedagogia
Segundo Hoffmann, a avaliação mediadora se caracteriza por romper com práticas centradas em classificação e controle, assumindo um papel dialógico e processual no acompanhamento da aprendizagem. Considerando essa concepção, assinale a alternativa que traduz corretamente a perspectiva da autora.
Concurso:
Prefeitura de Birigui - SP
Disciplina:
Pedagogia
Em Avaliação mediadora, Jussara Hoffmann apresenta a avaliação como prática interpretativa, em que o professor, ao acompanhar o percurso de aprendizagem, problematiza hipóteses e mobiliza novas possibilidades de construção de conhecimento. Considerando essa concepção, assinale a alternativa que melhor representa o pensamento da autora.
O Coletivo de Autores, na proposta Curricular Crítico-Superadora, estabelece que o objeto de estudo da Educação Física é a cultura corporal. A esse respeito, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A cultura corporal é compreendida como o acervo de práticas corporais historicamente criadas pela humanidade, como o jogo, o esporte, a ginástica, as danças e as lutas, que devem ser tratadas como conhecimento a ser tematizado e problematizado na escola.
(__)Os conteúdos da cultura corporal devem ser selecionados com base em sua relevância social, sua adequação aos alunos e sua contemporaneidade, devendo o professor organizá-los em um currículo que avance do mais simples ao mais complexo.
(__)O tratamento pedagógico da cultura corporal deve se limitar à vivência e à fruição das atividades, sem a necessidade de uma reflexão crítica sobre seus significados sociais, suas origens históricas e suas relações com a sociedade de classes.
(__)A avaliação, na perspectiva crítico-superadora, deve ir além da verificação do desempenho motor, considerando a capacidade do aluno de compreender criticamente as manifestações da cultura corporal e de se posicionar diante delas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)A cultura corporal é compreendida como o acervo de práticas corporais historicamente criadas pela humanidade, como o jogo, o esporte, a ginástica, as danças e as lutas, que devem ser tratadas como conhecimento a ser tematizado e problematizado na escola.
(__)Os conteúdos da cultura corporal devem ser selecionados com base em sua relevância social, sua adequação aos alunos e sua contemporaneidade, devendo o professor organizá-los em um currículo que avance do mais simples ao mais complexo.
(__)O tratamento pedagógico da cultura corporal deve se limitar à vivência e à fruição das atividades, sem a necessidade de uma reflexão crítica sobre seus significados sociais, suas origens históricas e suas relações com a sociedade de classes.
(__)A avaliação, na perspectiva crítico-superadora, deve ir além da verificação do desempenho motor, considerando a capacidade do aluno de compreender criticamente as manifestações da cultura corporal e de se posicionar diante delas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Rossetto Jr. e colaboradores propõem a Unidade Didática como um instrumento de planejamento para o esporte educacional, visando a uma prática pedagógica mais reflexiva e coerente. A respeito da estrutura de uma Unidade Didática, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A Unidade Didática deve ser elaborada exclusivamente pelo coordenador pedagógico, apresentada ao professor como um roteiro fixo e imutável a ser seguido rigorosamente em suas aulas.
(__)Uma Unidade Didática organiza-se a partir de um tema ou problema relevante, articulando objetivos, conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais), estratégias de ensino e procedimentos de avaliação de forma integrada.
(__)A avaliação, dentro de uma Unidade Didática, deve ser realizada apenas ao final do processo, por meio de um teste de habilidades técnicas para verificar se os alunos atingiram o rendimento esperado.
(__)A aplicação de uma Unidade Didática deve ser seguida por um momento de reflexão do professor sobre a ação, analisando os resultados, as dificuldades encontradas e os ajustes necessários para futuras práticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A Unidade Didática deve ser elaborada exclusivamente pelo coordenador pedagógico, apresentada ao professor como um roteiro fixo e imutável a ser seguido rigorosamente em suas aulas.
(__)Uma Unidade Didática organiza-se a partir de um tema ou problema relevante, articulando objetivos, conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais), estratégias de ensino e procedimentos de avaliação de forma integrada.
(__)A avaliação, dentro de uma Unidade Didática, deve ser realizada apenas ao final do processo, por meio de um teste de habilidades técnicas para verificar se os alunos atingiram o rendimento esperado.
(__)A aplicação de uma Unidade Didática deve ser seguida por um momento de reflexão do professor sobre a ação, analisando os resultados, as dificuldades encontradas e os ajustes necessários para futuras práticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Teresa Lleixà Arribas, ao abordar a Educação Física para crianças de 3 a 8 anos, enfatiza a importância de uma abordagem global do movimento, que considere as dimensões motora, afetiva e cognitiva de forma integrada. Analise as afirmativas a seguir sobre a prática pedagógica nessa faixa etária:
I.O planejamento das aulas deve partir de um tema ou centro de interesse que seja significativo para as crianças, organizando as atividades de forma a permitir a exploração, a experimentação e a expressão por meio de diferentes linguagens.
II.O objetivo principal da Educação Física nessa fase é o ensino precoce das técnicas esportivas, devendo o professor utilizar métodos diretivos para garantir a execução correta dos gestos e preparar as crianças para competições.
III.A avaliação deve ser processual e qualitativa, realizada por meio da observação atenta e do registro das manifestações da criança durante as atividades, focando em seu processo de desenvolvimento global e não em resultados padronizados.
Está correto o que se afirma em:
I.O planejamento das aulas deve partir de um tema ou centro de interesse que seja significativo para as crianças, organizando as atividades de forma a permitir a exploração, a experimentação e a expressão por meio de diferentes linguagens.
II.O objetivo principal da Educação Física nessa fase é o ensino precoce das técnicas esportivas, devendo o professor utilizar métodos diretivos para garantir a execução correta dos gestos e preparar as crianças para competições.
III.A avaliação deve ser processual e qualitativa, realizada por meio da observação atenta e do registro das manifestações da criança durante as atividades, focando em seu processo de desenvolvimento global e não em resultados padronizados.
Está correto o que se afirma em: