Questões de Concurso

A escola solicita a avaliação psicológica de um menino de 10 anos devido a dificuldades persistentes de atenção, esquecimento frequente de instruções e baixo rendimento em atividades que exigem seguir múltiplas etapas. Durante a entrevista com os pais, é relatado que a criança frequentemente perde o fio de raciocínio ao realizar tarefas, necessita de repetição constante de comandos e apresenta dificuldades em cálculos mentais. Considerando a hipótese de prejuízo em memória operacional, a profissional decide investigar de forma mais específica esse domínio cognitivo por meio da 4ª edição da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-IV).

Nesse contexto, é correto afirmar que os subtestes que avaliam mais diretamente o Índice de Memória Operacional (IMO) são:

Uma psicóloga realiza uma avaliação psicológica de um adulto encaminhado para investigação de características de personalidade, recursos adaptativos e indicadores de sofrimento emocional. Com base nos objetivos da avaliação e nas hipóteses formuladas, seleciona instrumentos aprovados pelo Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) pertencentes a diferentes categorias metodológicas, incluindo um instrumento de autorrelato e uma técnica projetiva. Durante a discussão do caso, um estagiário questiona essa decisão, argumentando que a utilização de diferentes instrumentos torna a avaliação mais demorada e complexa, perguntando em que situações essa estratégia é tecnicamente justificada.

À luz dos fundamentos da avaliação psicológica, a resposta adequada da psicóloga é que 

Um menino de 9 anos é encaminhado para avaliação por uma psicóloga. A criança frequentemente interrompe a aula com comentários inadequados, brincadeiras excessivas e falas em voz alta. A professora relata que costuma repreendê-lo diante da turma e encaminhá-lo à coordenação, momento em que o aluno geralmente sorri e parece satisfeito. Ao observá- -lo em sala de aula, a psicóloga percebe que os comportamentos disruptivos ocorrem principalmente durante tarefas acadêmicas mais difíceis e são frequentemente seguidos de atenção intensa dos adultos e afastamento temporário das atividades escolares.

À luz da Análise do Comportamento, a compreensão adequada da situação descrita é

A respeito da avaliação psicológica no contexto clínico, assinale a alternativa CORRETA.

Segundo Hultz et al (2016), na entrevista de devolução do psicodiagnóstico, recomenda-se que: seja adotado o procedimento corretamente descrito na alternativa: