2. Questões de Concurso

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A concepção de criança como ser em desenvolvimento, sujeito de direitos e protagonista de sua própria história, é um pilar fundamental para a Educação Infantil, orientando as práticas pedagógicas e a organização dos ambientes educativos de modo a promover a aprendizagem e o bem-estar infantil.
A concepção de criança como um ser passivo, mero receptor de informações transmitidas pelo adulto, é a base para uma Educação Infantil que visa o pleno desenvolvimento de suas potencialidades, garantindo experiências significativas e a construção de sua identidade.
A concepção de criança, infância e educação infantil molda as práticas pedagógicas e as políticas voltadas para essa faixa etária. Compreender essas concepções é fundamental para garantir um desenvolvimento infantil pleno e equitativo. Considerando as diferentes perspectivas sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Uma creche pública, ao planejar suas ações pedagógicas para a faixa etária de 0 a 3 anos, dedica especial atenção à forma como as crianças são percebidas e tratadas no ambiente escolar. A equipe pedagógica discute constantemente sobre o papel da instituição no desenvolvimento integral dos pequenos, considerando suas necessidades, potencialidades e a importância da interação social e afetiva nos primeiros anos de vida.
A gestão democrática é um princípio fundamental na educação brasileira, conforme estabelecido pela Constituição Federal e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Nesse contexto, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola pública deve refletir a participação ativa da comunidade escolar. Considerando a importância da relação entre escola e comunidade na elaboração do PPP, assinale a alternativa que melhor descreve essa interação.
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