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A infância é uma construção histórica, resultado de um processo complexo de produção de representações sobre as crianças, de estruturação dos seus cotidianos e mundos de vida e, especialmente, de constituição de organizações sociais para as crianças.

Pensando as práticas pedagógicas com bebês, especialmente aquelas que propiciam a interação, é recomendável que:
Um dos desafios da educação infantil é tornar-se inclusiva, capaz de educar a todas as crianças:
É considerada educação infantil em tempo integral:
Segundo o RCNEI, volume I (Brasil,1998), os projetos são “conjuntos de atividades que trabalham com conhecimentos específicos, construídos a partir de um dos eixos de trabalho, que se organizam ao redor de um problema para resolver ou de um produto final que se quer obter”.


Considerando o trabalho na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que os projetos