Questões de Concurso

Ao acompanhar um grupo de crianças de três anos no parque, a auxiliar observa que elas passam boa parte do tempo brincando de faz de conta, imitando situações do dia a dia, como cozinhar e cuidar de bonecas. Sobre o papel da brincadeira nessa faixa etária, é correto afirmar que:

Ao concluir o semestre letivo, uma professora reuniu registros de observação, fotografias, produções artísticas, transcrições de falas, vídeos, portfólios individuais e relatórios descritivos das crianças. Em reunião com as famílias, utilizou esse conjunto de documentos para apresentar o percurso de aprendizagem de cada criança, refletir sobre os avanços observados e discutir estratégias para ampliar novas experiências educativas no semestre seguinte.

Considerando os princípios da avaliação na Educação Infantil previstos na LDB, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e na BNCC, assinale a alternativa CORRETA. 

Ao desenvolver um projeto sobre identidade e diversidade cultural, a professora organizou experiências envolvendo literatura infantil com protagonismo negro e indígena, brincadeiras tradicionais de diferentes culturas, músicas populares, rodas de conversa sobre respeito às diferenças e atividades que valorizavam a história das famílias das crianças. Paralelamente, promoveu discussões sobre convivência, empatia, combate aos preconceitos e valorização das múltiplas identidades presentes na comunidade escolar.

À luz da BNCC, da legislação educacional e das políticas voltadas à educação para as relações étnico-raciais, assinale a alternativa CORRETA.

No início do ano letivo, uma instituição de Educação Infantil recebeu diversas crianças que ingressavam pela primeira vez no ambiente escolar. Enquanto algumas demonstravam curiosidade e segurança, outras apresentavam choro frequente, resistência à separação da família e dificuldades para estabelecer vínculos com professores e colegas. Diante desse cenário, a equipe pedagógica elaborou um plano de acolhimento envolvendo aproximação gradual, diálogo constante com as famílias, flexibilização da rotina inicial e respeito às singularidades de cada criança.

Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e os conhecimentos acerca do desenvolvimento infantil, assinale a alternativa CORRETA. 

Ao planejar experiências relacionadas ao desenvolvimento do pensamento matemático, uma professora organizou situações envolvendo classificação de objetos, seriação, comparação de quantidades, estimativas, exploração de formas geométricas presentes no ambiente, jogos de regras, resolução de pequenos desafios cotidianos e utilização de materiais manipuláveis. Durante uma formação continuada, discutiu-se se essas atividades deveriam priorizar a memorização da sequência numérica ou favorecer a construção progressiva de conceitos matemáticos por meio da experimentação.
Considerando a BNCC e as concepções contemporâneas sobre o ensino da Matemática na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.