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Em Anchieta (ES), um professor de história busca enriquecer suas aulas sobre a formação do povo brasileiro, abordando a diversidade que compõe a identidade nacional. Ele deseja incluir conteúdos que valorizem as contribuições das diferentes etnias e culturas, em conformidade com as diretrizes educacionais. Qual legislação específica orienta o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas?
Concurso:
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Uma escola pública em Anchieta está elaborando seu Projeto Político Pedagógico (PPP) para o próximo ano letivo. A equipe pedagógica discute a inclusão de conteúdos que reflitam a diversidade cultural e histórica do Espírito Santo, bem como a valorização das manifestações locais. O objetivo é garantir que o currículo seja contextualizado e significativo para os estudantes.
Concurso:
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O Currículo do Espírito Santo, ao estabelecer as diretrizes e bases para a educação no estado, deve estar em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que os estudantes desenvolvam as competências e habilidades essenciais para o exercício da cidadania e para o mundo do trabalho, respeitando as especificidades regionais e locais.
Concurso:
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O Currículo do Espírito Santo, ao estabelecer as diretrizes para a educação básica no estado, fundamenta-se em uma concepção de educação integral, que considera o desenvolvimento dos estudantes em suas dimensões intelectual, física, emocional e social, promovendo a formação cidadã e a preparação para o exercício da vida pública e privada.
Concurso:
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A Constituição Federal de 1988, em seus princípios fundamentais, estabelece que a República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, tem como um de seus fundamentos a soberania nacional, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa, e o pluralismo político, sendo a forma de Estado o federalismo, o qual veda expressamente a secessão de qualquer ente federativo.
