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Com relação às diretrizes curriculares nacionais, julgue o item que se segue.
Na organização e gestão do currículo, projetos temáticos facilitam a transversalidade do conhecimento.
Acerca de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue o item subsecutivo.
A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são compreendidas como novas formas de organização curricular em que o conteúdo escolar se apresenta fragmentado.
Acerca de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue o item subsecutivo.
A interdisciplinaridade caracteriza a exposição de um conteúdo a partir de diferentes disciplinas, sem a necessidade de relacioná-las entre si.
No que se refere ao planejamento e à organização do trabalho didático, julgue o item a seguir.
A teoria curricular pós-crítica engloba dinâmicas de questões étnico-raciais, consideradas narrativas diversas e plurais acerca de acesso e exclusão, riqueza e poder, que configuram o mundo contemporâneo.
No que se refere ao planejamento e à organização do trabalho didático, julgue o item a seguir.
A noção de um currículo vivo deve englobar as características sociais, culturais e identitárias do contexto escolar, devendo essa subjetividade dialogar com os conceitos científicos e com as normativas, em busca da construção de itinerários formativos com sentido para os estudantes no ensino médio.