Questões de Concurso

Arroyo (2013) afirma que importantes dimensões da vida dos trabalhadores têm sido ignoradas nos currículos escolares, o que contribui para sua desvalorização. Segundo o autor, qual desses elementos não tem recebido espaço nos conteúdos curriculares?

De acordo com a Resolução CNE/CEB no 7, de 14 de dezembro de 2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, analise os itens abaixo:

I – Os sistemas, as redes de ensino e os projetos político-pedagógicos das escolas devem expressar com clareza o que é esperado dos alunos em relação à sua aprendizagem.

II – Os professores levarão em conta a diversidade sociocultural da população escolar, as desigualdades de acesso ao consumo de bens culturais e a multiplicidade de interesses e necessidades apresentadas pelos alunos no desenvolvimento de metodologias e estratégias variadas que melhor respondam às diferenças de aprendizagem entre os estudantes e às suas demandas.

III – A necessária integração dos conhecimentos escolares no currículo favorece a sua contextualização e aproxima o processo educativo das experiências dos alunos.


Assinale a alternativa correta:

A BNCC propõe que a resolução de problemas em Matemática seja:

Para Ciências, a BNCC sugere que os estudantes explorem o ambiente. Uma atividade adequada é:

O Modelo de Enriquecimento Escolar de Renzulli é amplamente utilizado para atendimento educacional de alunos com altas habilidades ou superdotação. Esse modelo organiza-se em três tipos de enriquecimento, sendo o Tipo III caracterizado pela investigação de problemas reais escolhidos pelo próprio aluno. Essa etapa visa desenvolver produtos destinados a: