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A progressão dos conteúdos de História nos
anos finais do Ensino Fundamental busca
favorecer a compreensão de diferentes
processos históricos. Considerando essa
organização, assinale a alternativa correta.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aborda a organização das linguagens artísticas e a
importância de promover conexões no processo de ensino e aprendizagem. No contexto das diretrizes
para o componente curricular Arte, complete a lacuna da frase a seguir:
"Ainda que, na BNCC, as linguagens artísticas das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro sejam consideradas em suas especificidades, as experiências e vivências dos sujeitos em sua relação com a Arte ."
Assinale a alternativa que completa a lacuna de forma correta:
"Ainda que, na BNCC, as linguagens artísticas das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro sejam consideradas em suas especificidades, as experiências e vivências dos sujeitos em sua relação com a Arte ."
Assinale a alternativa que completa a lacuna de forma correta:
As competências específicas de Arte orientam o trabalho pedagógico e o desenvolvimento dos
estudantes ao longo do Ensino Fundamental. Ao tratar da valorização dos bens culturais e das memórias
de diferentes povos, assinale a alternativa que apresenta a diretriz para a abordagem do patrimônio
artístico:
Analise as afirmativas a seguir. Segundo as
Diretrizes Nacionais da Educação em Direitos
Humanos, a inserção dos conhecimentos
concernentes à Educação em Direitos Humanos
na organização dos currículos da Educação
Básica poderá ocorrer da(s) seguinte(s)
forma(s):
I. Pela transversalidade, por meio de temas relacionados aos Direitos Humanos e tratados interdisciplinarmente.
II. Como um conteúdo específico de uma das disciplinas já existentes no currículo escolar.
III. De maneira mista, ou seja, combinando transversalidade e disciplinaridade.
IV. Quaisquer outras formas mesmo que inobservadas as especificidades dos níveis e modalidades.
Assinale a alternativa correta.
I. Pela transversalidade, por meio de temas relacionados aos Direitos Humanos e tratados interdisciplinarmente.
II. Como um conteúdo específico de uma das disciplinas já existentes no currículo escolar.
III. De maneira mista, ou seja, combinando transversalidade e disciplinaridade.
IV. Quaisquer outras formas mesmo que inobservadas as especificidades dos níveis e modalidades.
Assinale a alternativa correta.
De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi, ao
planejar o currículo da escola, valendo-se do
currículo oficial, é necessário considerar alguns
princípios práticos. Assinale a alternativa que
apresenta um princípio correto.
