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Concurso:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Disciplina:
Pedagogia
A BNCC orienta o planejamento de aulas ao definir as aprendizagens essenciais, que incluem competências e habilidades, que todos os estudantes devem desenvolver ao longo de suas trajetórias na educação básica. Em uma proposta de aula alinhada à BNCC, as atividades devem articular
Concurso:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Disciplina:
Pedagogia
As políticas educacionais implicam as elaborações curriculares que, por sua vez, indicam uma determinada forma e conteúdo de ensino. Nesse processo, a concepção que sintetiza a relação entre políticas educacionais, currículo e cultura é a que
Concurso:
Prefeitura de Sítio do Mato - BA
Disciplina:
Pedagogia
O currículo escolar não se restringe a uma listagem estática de disciplinas ou conteúdos, configurando-se como um espaço de poder, cultura e construção de identidades sociais. Na evolução do pensamento curricular, diferentes teorias se consolidaram com bases filosóficas e sociológicas específicas. No que concerne às teorias tradicionais, críticas e pós-críticas do currículo, assinale a alternativa incorreta:
Concurso:
Prefeitura de Sítio do Mato - BA
Disciplina:
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito e a operacionalização do método proposto por Decroly:
Sobre os objetivos gerais da Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) orientam que o ensino da disciplina deverá organizar-se de modo que os alunos sejam capazes de:
I. “Compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz”.
II. “Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica”.
III. “Valer-se do uso técnico da língua a fim de desenvolver sua autonomia crítica diante da sociedade e promover, por meio do mérito individual, os benefícios sociais consequentes das habilidades por ele adquiridas.”
IV. “Diferenciar, por meio da autonomia alcançada ao longo do processo educacional, níveis de linguagem apropriados a situações formais, em detrimento dos que se mostrarem inadequados para a plena organização social.
Pode-se dizer que está correto, segundo os PCNs, o que foi dito somente em:
I. “Compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz”.
II. “Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica”.
III. “Valer-se do uso técnico da língua a fim de desenvolver sua autonomia crítica diante da sociedade e promover, por meio do mérito individual, os benefícios sociais consequentes das habilidades por ele adquiridas.”
IV. “Diferenciar, por meio da autonomia alcançada ao longo do processo educacional, níveis de linguagem apropriados a situações formais, em detrimento dos que se mostrarem inadequados para a plena organização social.
Pode-se dizer que está correto, segundo os PCNs, o que foi dito somente em: