Questões de Concurso

 O ensino de Língua Inglesa, sob uma perspectiva multicultural, visa promover a compreensão da diversidade do idioma e das culturas que dele fazem uso. Com base nesse enfoque, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 

(__)Ao ensinar Língua Inglesa, é essencial incorporar práticas que desenvolvam a consciência intercultural, incentivando os estudantes a refletirem sobre diferentes culturas e a interagirem de modo respeitoso em variados contextos sociais, em consonância com os princípios de liberdade de expressão e igualdade previstos na legislação brasileira.
(__)A inclusão de diferentes variedades da língua inglesa (como a indiana, africana ou caribenha) permite ampliar a visão dos alunos sobre a diversidade linguística e cultural global.
(__)O multiculturalismo exige o reconhecimento e o respeito às diferenças culturais, assegurando que todas as pessoas — independentemente de origem, língua ou cultura — tenham seus direitos humanos preservados, especialmente em situações de migração.

A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é: 

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem que a Educação Física deve contribuir para a formação do cidadão crítico e autônomo. Assinale a alternativa que apresenta um objetivo da Educação Física escolar alinhado à formação para a cidadania.

 À luz da Resolução CNE/CEB nº 5/2009, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, e considerando a concepção de currículo implícita nesse documento, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação equivocada da noção de experiência formativa no contexto da primeira infância.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma nova organização da área de Matemática no Ensino Fundamental, estruturando-a em unidades temáticas e enfatizando competências gerais e específicas.

Analise as afirmativas abaixo com base nesse documento.

1. A BNCC define que a Matemática deve contribuir para o desenvolvimento do pensamento lógico, do raciocínio dedutivo e da capacidade de argumentação.
2. As cinco unidades temáticas da Matemática no Ensino Fundamental são: Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, e Probabilidade e Estatística.
3. A resolução de problemas deve ser tratada apenas como uma aplicação final dos conteúdos trabalhados em sala.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base no documento Base Curricular Municipal de Educação de Concórdia (e suas sistematizações para Educação Infantil e Ensino Fundamental).

( ) De acordo com o documento da BCM, no Ensino Fundamental em regime de tempo integral, uma das exigências é que a “Parte Diversificada” do currículo tenha no mínimo 15 horas semanais.
( ) A autonomia pedagógica das unidades escolares em Concórdia exige que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) seja elaborado independentemente da Base Curricular Municipal e do BNCC.
( ) O documento da BCM estabelece, para Educação Infantil, que os direitos de aprendizagem são organizados em categorias como “Brincar”, “Conviver”, “Explorar”, “Expressar”, “Conhecer-se” e “Participar”.
( ) A Base Curricular Municipal de Concórdia prevê a superação da organização curricular baseada na lógica de turno matutino para um currículo integrado que favoreça as experiências diversificadas dos alunos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.