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O Currículo da Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau está organizado pelos Campos de Experiências e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento, estruturado em três grupos etários. Com base nessa informação e no que consta no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), marque a opção CORRETA
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), pautado na Base Nacional Comum Curricular, afirma que, na Educação Infantil, as aprendizagens se desdobram e se articulam em seis Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento. Marque a alternativa que NÃO contempla Direito de Aprendizagem e Desenvolvimento, entre os seis citados pelo referido documento: 
Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Parecer CNE/CEB nº 20/2009), o currículo da Educação Infantil é concebido como:
"Um conjunto de práticas que buscam articular as _________________e os saberes das crianças com os __________________que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento ________________de crianças de 0 a 5 anos de idade."
Após análise, assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas acima: 
Em consonância com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), sobre os sujeitos da educação, analise os itens a seguir:
I-Compreendem sujeitos da educação todas as crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos.
II-São sujeitos históricos e de direitos, que, nas interações e nas práticas cotidianas com os professores apropriam-se de conhecimentos, estabelecem e constroem sentidos para com sua realidade, para alterá-la e transformar / ampliar / produzir cultura.
III-Compreendem sujeitos da educação todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos.
IV-São sujeitos históricos e de direitos, que, nas interações e nas práticas cotidianas com o corpo discente, recebem conhecimentos, estabelecem e constroem sentidos para com sua realidade, para alterá-la e transformar/ampliar/produzir cultura.
Está CORRETO:
Articulando unidades temáticas, objetos de conhecimento, objetivos de aprendizagem e desenvolvimento e conceitos/conteúdos, o componente curricular Educação Física, de acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), propõe o desenvolvimento das seguintes competências específicas para o Ensino Fundamental, EXCETO: