2. Questões de Concurso

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O artigo 09 da LDB 9394/96, no inciso V diz que devem ser estabelecidas, em colaboração como os estados, o Distrito Federal e os municípios, as competências e diretrizes para a Educação Infantil, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum. Nesse contexto, o currículo da Educação Infantil deve contemplar
I. o disciplinamento dos corpos, das mentes e das emoções.
II. a ruptura com as disciplinas e as áreas de conhecimentos.
III. as situações e experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes.
IV. as atividades pedagógicas que partem do meio social e cultural.
Estão CORRETAS apenas: 
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Educação Física dentro da sua especificidade deverá abordar os temas transversais, apontados como temas de urgência para o país como um todo, além de poder tratar outros relacionados às necessidades específicas de cada região. São temas transversais citado nesse documento, EXCETO: 
“Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.” (LDB 9394/96.art. 26)
Nesse contexto, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), os currículos abrangem obrigatoriamente o estudo
I. do conhecimento do mundo físico e natural.
II. da filosofia moderna e da sociologia.
III. da língua portuguesa e da matemática.
IV. da realidade social e política do Brasil.
V. das ciências humanas e a sociedade mundial.
Estão CORRETAS apenas:
Organizados e publicados na década de 1990 os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram elaborados após uma série de mudanças políticas e sociais no Brasil. Sua proposta de elaboração emergiu marcada pela herança histórica de produção e concepção do currículo escolar, influenciada pelas teorias norteamericanas. Esse documento, os PCNs, foram elaborados e publicados para:
I. normatizar o currículo escolar.
II. garantir um modelo único de currículo.
III. avaliar o desempenho dos professores.
IV. orientar e apoiar o trabalho docente.
V. subsidiar e orientar a elaboração curricular.
Estão CORRETAS apenas:
Leia o fragmento de texto abaixo.
“A preocupação com a interdisciplinaridade em nossas escolas vem trazer uma nova visão didático-pedagógica à problemática da formação humana.” (FAZENDA, 1995, p. 57).
Nesse contexto, podemos inferir que, a interdisciplinaridade contempla:
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