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Os componentes curriculares estão agrupados de modo
que possibilitem os multiletramentos, compreendendo a
linguagem para além da escrita, logo, incorporando as
propriedades comunicativas da imagem, da fala, do
movimento e da música.
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Prevê a apropriação das especificidades de cada
linguagem, sem perder a visão do todo no qual elas
estão inseridas, e, mais do que isso, é relevante que os
estudantes compreendam que as linguagens são
dinâmicas, e que todos participam desse processo de
constante transformação.
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A abordagem comunicativa foca no ensino da língua em
uso, levando-se em consideração os diversos contextos.