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A Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, orienta que o ensino de História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes:
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Os temas transversais previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais pressupõem:
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As teorias críticas do currículo sustentam que o conhecimento escolar:
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Uma proposta interdisciplinar consistente caracteriza-se por:
O ensino integrado, ao articular formação geral e dimensões práticas do conhecimento, pressupõe:
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