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A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade representam abordagens que buscam superar a fragmentação do conhecimento no currículo escolar. Sobre as características e distinções entre essas abordagens, é correto afirmar que:

As teorias curriculares críticas reconhecem o currículo como artefato social, cultural e histórico. Sobre a natureza do currículo escolar na perspectiva crítica, considere as afirmativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:



(__) O currículo é compreendido como construção histórica, cultural e política, expressando disputas de poder e valores que orientam as práticas escolares.


(__) A neutralidade científica do currículo garante sua universalidade, permitindo aplicação uniforme em diferentes contextos socioculturais.


(__) A didática articula-se organicamente ao currículo, constituindo dimensão metodológica que materializa as escolhas curriculares na prática pedagógica cotidiana.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade representam abordagens que buscam superar a fragmentação do conhecimento no currículo escolar. Sobre as características e distinções entre essas abordagens, é correto afirmar que:

As teorias curriculares críticas reconhecem o currículo como artefato social, cultural e histórico. Sobre a natureza do currículo escolar na perspectiva crítica, considere as afirmativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:



(__) O currículo é compreendido como construção histórica, cultural e política, expressando disputas de poder e valores que orientam as práticas escolares.


(__) A neutralidade científica do currículo garante sua universalidade, permitindo aplicação uniforme em diferentes contextos socioculturais.


(__) A didática articula-se organicamente ao currículo, constituindo dimensão metodológica que materializa as escolhas curriculares na prática pedagógica cotidiana.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

No contexto das aprendizagens dos anos iniciais do ensino fundamental, o estudo da Geografia deve contribuir para o desenvolvimento do raciocínio espacial, da observação e da capacidade de relacionar o local com o global. Para garantir a aprendizagem e o desenvolvimento dos conhecimentos geográficos, o componente curricular está organizado em cinco Unidades Temáticas.



Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa organização curricular da Geografia: