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  4. Assunto - Deficiência visual — AEE, Braille, orientação e mobilidade e tecnologias assistivas

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Uma escola municipal de Cantanhede (MA) está implementando um programa de inclusão e busca recursos para auxiliar alunos com deficiência visual. Considerando a importância das tecnologias assistivas nesse processo, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de tecnologia assistiva voltada para a acessibilidade à informação e comunicação.
Um professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) em uma escola de Cantanhede (MA) está orientando um aluno do 5º ano com deficiência visual que apresenta dificuldades na leitura e escrita, além de locomoção autônoma no ambiente escolar. O professor dispõe de diversos recursos para auxiliar o estudante. Dentre as opções a seguir, qual conjunto de recursos e práticas é mais adequado para atender às necessidades específicas desse aluno?
Em uma escola municipal de Marília (SP), um estudante cego tem enfrentado dificuldades para se locomover autonomamente pelos corredores e acessar o material didático. O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem buscado estratégias para auxiliá-lo, focando em sua independência e segurança. Considerando as especificidades da deficiência visual e os recursos disponíveis no AEE, qual das seguintes abordagens é fundamental para promover a autonomia e a inclusão desse estudante?
A atuação do Agente de Apoio em Educação Especial em Marília (SP) é definida por suas atribuições e pelo compromisso com a inclusão escolar. Um dos pilares dessa atuação é o trabalho em equipe. Diante disso, qual a relação ideal entre o Agente de Apoio, o professor regente e o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE)?
A equipe pedagógica de uma escola em Cantanhede (MA) discute estratégias para tornar o ambiente escolar mais acessível e inclusivo. Um dos pontos de pauta é a seleção e o uso de tecnologias que possam auxiliar os alunos a superar dificuldades e a participar plenamente das atividades. Nesse sentido, o que se compreende por tecnologia inclusiva, frequentemente associada à tecnologia assistiva?
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