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  4. Assunto - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e Africana

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A legislação brasileira, especialmente a Lei nº 10.639/2003 e a Lei nº 11.645/2008, estabeleceu diretrizes importantes para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas. Essas leis visam promover o reconhecimento e a valorização da diversidade étnico-racial no contexto educacional. Diante disso, assinale a alternativa que descreve corretamente o objetivo e o alcance dessas normativas.
Um professor, ao planejar suas aulas para o 5º ano do Ensino Fundamental, busca integrar a história e cultura afro-brasileira e africana de forma significativa no currículo. Ele deseja que os alunos compreendam a importância dessas matrizes para a formação da sociedade brasileira, promovendo o respeito à diversidade e combatendo o preconceito racial. Ao selecionar os conteúdos e as metodologias, o educador deve considerar as diretrizes estabelecidas para a educação das relações étnico-raciais.
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, qual é o principal objetivo dessas diretrizes?
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