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  4. Assunto - Diversidade Étnico-Racial, Interculturalidade e Educação Inclusiva

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A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 205, estabelece os fundamentos da educação como direito e dever de todos. A redação desse artigo visa garantir não apenas o acesso ao conhecimento, mas também a formação integral do indivíduo. Considerando a importância desse preceito constitucional para a prática pedagógica e a gestão educacional, analise as afirmativas a seguir.
Uma escola em Aparecida de Goiânia, ao revisar seu regimento interno, busca incorporar práticas que promovam a diversidade étnico-racial, a interculturalidade e a inclusão de todos os alunos. A equipe pedagógica entende que a escola é um espaço de convivência e aprendizado mútuo, onde as diferenças devem ser valorizadas. Qual das ações abaixo melhor reflete esses princípios?
Uma professora de História em Aparecida de Goiânia planeja uma unidade didática sobre a cultura afro-brasileira, buscando promover a interculturalidade e o respeito à diversidade étnico-racial em sua turma. Ela deseja que os alunos compreendam a importância histórica e social das contribuições africanas para a formação do Brasil, incentivando uma visão crítica e inclusiva.
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