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Concurso:
Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Disciplina:
Libras
Martins e Nascimento (2015) analisam mudanças no perfil de estudantes que
ingressam na formação universitária de tradutores e intérpretes de Libras e língua portuguesa.
Considerando as conclusões dos autores, analise as assertivas abaixo:
I. Parte dos novos ingressantes pode chegar ao curso sem experiência prévia com a Libras ou vínculo estreito com comunidades surdas.
II. Os currículos precisam articular ensino sistemático de Libras e intercâmbio efetivo entre universidade e comunidades surdas.
III. A ampliação das políticas públicas de inclusão contribui para expandir espaços de atuação e a demanda por profissionais.
Quais estão corretas?
I. Parte dos novos ingressantes pode chegar ao curso sem experiência prévia com a Libras ou vínculo estreito com comunidades surdas.
II. Os currículos precisam articular ensino sistemático de Libras e intercâmbio efetivo entre universidade e comunidades surdas.
III. A ampliação das políticas públicas de inclusão contribui para expandir espaços de atuação e a demanda por profissionais.
Quais estão corretas?
Concurso:
Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Disciplina:
Libras
Considerando a análise de Santos e Lacerda (2015) sobre a atuação do intérprete
educacional em uma sala de aula bilíngue inclusiva, analise as assertivas abaixo:
I. As escolhas didáticas do professor influenciam as possibilidades linguísticas e semióticas mobilizadas pelo intérprete.
II. O acesso prévio ao planejamento e a recursos como imagens e vídeos pode favorecer a preparação e a interpretação.
III. Reconhecer o intérprete como coautor dos discursos em circulação não lhe confere autorização para comentar, explicar ou alterar indevidamente o conteúdo do professor.
IV. A parceria entre professor e intérprete elimina a distinção entre ensinar e interpretar, tornando o intérprete o responsável principal pelo currículo.
Quais estão corretas?
I. As escolhas didáticas do professor influenciam as possibilidades linguísticas e semióticas mobilizadas pelo intérprete.
II. O acesso prévio ao planejamento e a recursos como imagens e vídeos pode favorecer a preparação e a interpretação.
III. Reconhecer o intérprete como coautor dos discursos em circulação não lhe confere autorização para comentar, explicar ou alterar indevidamente o conteúdo do professor.
IV. A parceria entre professor e intérprete elimina a distinção entre ensinar e interpretar, tornando o intérprete o responsável principal pelo currículo.
Quais estão corretas?
Concurso:
Prefeitura de Altos - PI
Disciplina:
Libras
O reconhecimento legal da Libras implica:
Concurso:
Prefeitura de Altos - PI
Disciplina:
Libras
mostrar texto associado
Ao entregar à professora uma apresentação transcrita após ter apresentado em Libras, o estudante surdo evidencia, no plano discursivo e cultural, que:
Concurso:
Prefeitura de Nova Floresta - PB
Disciplina:
Libras
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é instrumento essencial para a inclusão comunicacional e educacional de pessoas surdas, garantindo-lhes o direito à aprendizagem e à participação social.
A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- ALíngua Brasileira de Sinais (Libras) não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
PORQUE
II- Embora reconhecida como língua da comunidade surda, a Libras não possui estrutura gramatical própria.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- ALíngua Brasileira de Sinais (Libras) não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
PORQUE
II- Embora reconhecida como língua da comunidade surda, a Libras não possui estrutura gramatical própria.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
