Questões de Concurso

Sobre linguagem e educação bilíngue de surdos, analise as afirmativas.

I – O reconhecimento legal da Libras preserva a obrigatoriedade da modalidade escrita da língua portuguesa.
II – A atuação fonoaudiológica na educação pode abranger acessibilidade comunicativa e linguagem oral, escrita e visuoespacial, em parceria com os agentes escolares.
III – A modalidade pode ser oferecida em escolas bilíngues, classes bilíngues, escolas comuns ou polos de educação bilíngue de surdos.
IV – A presença de tradutor e intérprete de Libras caracteriza a modalidade bilíngue, ainda que o ensino permaneça organizado em português oral.

Estão corretas as afirmativas:

A trajetória histórica da atuação do tradutor e intérprete de LIBRAS no Brasil está associada a diferentes contextos sociais e institucionais, nos quais a mediação linguística se fez necessária diante das barreiras comunicacionais entre surdos e ouvintes. Acerca da história do profissional tradutor/intérprete de LIBRAS, julgue o próximo item.

O processo de regulamentação da profissão de intérprete de LIBRAS eliminou completamente a presença de práticas informais de mediação linguística no Brasil.

Julgue o item que se segue, relativo à educação de surdos.

No século XX, foi adotada como filosofia educacional para surdos a proposta de comunicação total, que utilizava a língua de sinais com o objetivo de oralizar o estudante surdo. 

Julgue o item que se segue, relativo à educação de surdos.

Atualmente, a escolarização dos estudantes surdos se dá pela educação bilíngue para surdos, cuja premissa é o ensino da LIBRAS como primeira língua e o ensino da língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua.

Julgue o item que se segue, relativo à educação de surdos.

A filosofia educacional do oralismo prioriza, na educação de surdos, o aprendizado da língua oral em termos terapêuticos e educacionais.