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A forma como um professor entende o processo de ensino-aprendizagem é profundamente influenciada por concepções filosóficas sobre como o ser humano conhece. Historicamente, duas grandes concepções opostas marcaram a pedagogia: o Inatismo (ou Apriorismo) e o Ambientalismo (ou Empirismo). O Inatismo sustenta que as capacidades e conhecimentos fundamentais são inatos, nascendo com o indivíduo, cabendo à educação apenas despertar o que já existe. O Ambientalismo, por outro lado, vê o indivíduo como uma 'tábula rasa', cujo conhecimento é adquirido exclusivamente através das experiências e estímulos do meio. Diante dessas concepções antagônicas, assinale a alternativa correta.
A palavra “ética” tem origem no grego “ethos”, que significa caráter ou modo de ser. Aristóteles define a ética como um conjunto de hábitos e virtudes que guiam o comportamento humano em busca da felicidade e do bem comum. A ética na educação desempenha um papel relevante na formação de indivíduos críticos, porque precisam:
Os fundamentos da educação englobam os princípios teóricos e práticos que orientam como o processo educativo acontece. No contexto da pedagogia, há diversas tendências teóricas que demonstram o fazer pedagógico ao longo da história. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
A Filosofia da Educação, quando fundamentada no materialismo histórico-dialético, compreende o fenômeno educativo como parte das relações sociais de produção e das disputas simbólicas que estruturam a sociedade.
À luz desse referencial teórico, assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção de educação defendida por essa corrente filosófica.
A Filosofia da Educação, quando fundamentada no materialismo histórico-dialético, compreende o fenômeno educativo como parte das relações sociais de produção e das disputas simbólicas que estruturam a sociedade.
À luz desse referencial teórico, assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção de educação defendida por essa corrente filosófica.
