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Basicamente, estamos sempre educando para um mundo que ou já está fora dos eixos ou para aí caminha, pois é essa a situação humana básica, em que o mundo é criado por mãos mortais e serve de lar aos mortais durante tempo limitado. O mundo, visto que feito por mortais, se desgasta e, dado que seus habitantes mudam continuamente, corre o risco de tornar-se mortal como eles.
(Adaptado de: ARENDT, H. Entre o passado e o futuro,2003, p.243)
A partir dos fundamentos filosóficos expressos no trecho,
Na aula de Biologia, o professor, após explanar o conteúdo, levou os alunos a uma aplicação direta do que foi ensinado. Os alunos foram divididos em grupos e enviados a diferentes pontos da extensa área de gramado e do pátio da escola. Devidamente protegidos, os alunos fizeram a coleta do lixo encontrado e o classificaram em:
• Tipo 1 – plástico (embalagens de salgadinhos e balas).
• Tipo 2 – PETs.
• Tipo 3 – latinhas.
• Tipo 4 – papel.
O professor conduziu ao longo das aulas as conclusões efetuadas mediante a tarefa, emitindo considerações sobre o papel do indivíduo no meio ambiente. Reconhecendo que os alunos são os responsáveis pelo lixo espalhado na escola, eles foram em todas as salas da escola para explicar a atividade que realizaram, os resultados obtidos e levar, ainda, os demais a refletirem sobre uma mudança de postura quanto ao lixo.
É correto afirmar que essa aula aplicou qual(is) tipo(s) de conhecimento(s)?