Questões de Concurso

Considere que essa professora atua em uma escola localizada em um centro urbano e quer trabalhar com suas turmas sob uma perspectiva freireana. Quais atividades ela deve propor aos estudantes para contemplar as temáticas apresentadas nos textos 1 e 2?

‘‘Quando a aprendizagem se baseia apenas na experiência espontânea, os resultados são casuais e não sistematizados. A escola deve introduzir os alunos nos saberes sistematizados para o desenvolvimento de suas capacidades mentais.’’ (Adaptado de LIBÂNEO, José Carlos.))

De acordo com o trecho de Libâneo, a concepção que melhor expressa o papel da escola é o (a)

Durante uma reunião pedagógica, uma professora menciona que ainda há traços, nas práticas escolares, de uma concepção histórica da infância como fase “negativa”, marcada pela rebeldia e pela dependência moral. Nessa visão, a criança deve ser moldada pelas regras do adulto até que se transforme em um ser autônomo. Segundo a docente, essa ideia fundamenta a educação como um processo de domesticação da infância, que deve ‘‘dar lugar’’ ao adulto, considerado o ideal a ser alcançado. Nesse viés, é CORRETO afirmar que a concepção de infância exposta pela docente está alinhada à tradição filosófica

O pensamento pedagógico brasileiro, conforme sistematizado por José Carlos Libâneo, pode ser amplamente dividido em tendências Liberais e Progressistas. As tendências liberais (Tradicional, Renovada Progressivista, Renovada Não Diretiva e Tecnicista) partem do pressuposto da manutenção da sociedade de classes, buscando adaptar os indivíduos ao sistema social vigente, embora com métodos distintos. A compreensão dessas tendências é vital para que o coordenador pedagógico possa identificar as concepções que permeiam a prática docente na escola.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre as tendências pedagógicas liberais:

I.A Pedagogia Liberal Tradicional centra-se na figura do professor como transmissor do conhecimento (magistrocentrismo) e na memorização de conteúdos clássicos, entendendo o aluno como um receptor passivo, cuja disciplina é fundamental para o aprendizado.
II.A Pedagogia Liberal Renovada Progressivista (Escola Nova), inspirada em John Dewey, desloca o eixo para o aluno (paidocentrismo), valorizando a aprendizagem pela experiência, a atividade do aluno e a adequação de suas necessidades ao meio social.
III.A Pedagogia Liberal Tecnicista, influenciada pelo behaviorismo de Skinner e pela teoria do capital humano, foca na eficiência e produtividade, organizando o ensino de forma objetiva, com planejamento centralizado e uso de tecnologia instrucional, visando formar mão de obra para o mercado.

Está correto o que se afirma em:

Em contraposição às tendências liberais, as tendências pedagógicas progressistas (Libertadora, Libertária e Crítico-Social dos Conteúdos) partem de uma análise crítica da sociedade capitalista, enxergando a educação como um instrumento de transformação social e de superação das desigualdades. Elas não buscam a adaptação do indivíduo ao sistema, mas sim sua conscientização para que possa intervir e modificar a realidade. Cada uma, no entanto, propõe caminhos e metodologias distintas para alcançar esse objetivo de emancipação. Considerando as características das tendências pedagógicas progressistas, assinale a alternativa correta.